我今天要拆解的这篇文章是来自优秀平台的，它吸引我的理由有两项。一是标题很有框架性。“点线面”这个框架特别适合实现三段论。二是痛点比较明显，就是教育壁垒。因为这类人群虽然经常学习，但是他们学习的方式有很多问题，比如针对性不强、吸引力不够等。下面我开始拆解这篇文章

第一段，一般都是综述，所以作者先说了契机或者抓手。然后用排比句的“三化”说出了自己的做法。最后在把措施解决问题的方向说清。文章没有特别华丽的文字，但是逻辑性很强。值得我学习

第二段，围绕点，这实际上是第一个做法的阐述。核心是“教学点”，成效是学习阵地多元化。这类表述我听的太多了。对于教学点，作者一共说了三个方面，分别是实景教学点、空中教学点、帮学教学点。不用看下文，我就觉得这三个教学点有点“新瓶装旧酒”的感觉。

新词：沉浸式课堂、“行走参观+聆听讲解”、党员“送学上门”需求库、“朗读+聆听”、“送书到家门、送学到身边”

第三段，围绕线，串联学习“纵贯线”。阅读到这里，我重点要了解这个线的核心点是什么？，从文中来看，就是三条线，分别是串联师资主导线、串联红色教育线、串联XX分类线。感觉这三条线就是原来的师资、平台、分类教育的换名词。

新词：“青X大讲堂”“网格微宣讲”“X员先锋故事分享会”、“专题学习+剖析反思+研讨交流+实践活动”。

第四段，围绕面，我初步感觉作者可能又要硬靠了。果然，“成效面”是最牵强的表述了。后面的文字基本上和面没关系。整段文章主要从实践、学习、组织生活三方面介绍。

新词：组建“桑榆芳庭”志愿者队伍、以“悟初心桑榆未晚、践使命银发生辉”为服务理念。

这篇文章拆解之后，我基本给自己确定了两个方向。一是只学框架和总结手段。这个网站的文章太老油条了，实质的东西太少了。二是重在素材积累。这个网站就是帮助自己积累文字新表述的，其他指导实践的策略一点没帮助。还是要从微信、百度等渠道再找一些好素材吧。