Jason Chan——国际家庭教育导师，青少年成长规划师。微信号：godfey
这是我每天一篇文章的第86篇
美式营地的精髓，discover\ benefit\ enjoy，就是没有课程，让孩子自己去发现，打开他们的好奇心，享受营地，有老家的感觉，让营地可持续性地迎接营员。建营地，就是为了孩子们能够“茁壮成长”Thriving :You are notvessels to be filled but fires to be lit.孩子们不是等待装满的瓶子，而是一把干柴，等待点燃。
户外只是一个以工具性为目的的活动，营会讲究临时团队+户外+创造力。
营会的构成有以下几个因素：
temporary community，trained adults，meanning purpose，natural setting（临时团队，受过训练的成年人，有意义的目的，自然环境）
临时团队参加后会有自己的小文化，完成的任务，思考力，还有加强归属感，因为营会让孩子、家长重复参加的原因是营会不同于学校，它是以减少竞争，全接纳的态度包容那些缘于班级竞争或者工作压力导致放弃自己，失去信心的人。
受过训练的成年人，必须是在设施安全，儿童管理和项目管理上有经验的。
有意义的目的，是指在Mental,physical,social,spiritual（生理、心理、社交、精神）四个方面起作用。
自然环境最重要的是要自然，纯净，让我们的身心都回归简单的为宜。到自然环境里，不要刻意告诉植物的知识，而是让孩子们自己去环境中享受植物的恩惠。
营会分为residentialcamp\daycamp \adventurecamp宿营、日营（并非一日营，只是夜间不住宿）、探险营。探险营包含森林或山里、露营、徒步等。开展模式有团体，小组和混合型，针对不同的模式，设计出不同的项目。
建立营会分三个步骤：体验，试错和联合。
营会的安全主要分项目安全、水区域安全、绳索安全、食物安全、设施安全、营员和营员安全、营员和导师安全、导师和导师安全、交通安全。Better safe than sorry。
体验式指导4W引导理论 DO IT:做游戏/活动 WHAT:过程中发生了什么？结果是什么？（某件事），SO WHAT：为什么会发生这样的事（原因），NOW WHAT：现在怎么做，在现实生活中是否有类似经验，下次我们能怎么做。
总结：营会教育出来的是一群茁壮成长的孩子，也就是做营地事业的人要给予的是阳光、雨水和土壤。营会美籍导师Martin给我们美式营会的理论知识是土壤，教给我们的13个游戏时大家欢乐的微笑似阳光，至于雨水则是告诫我们，做营地不要以商业收益为目的，而是要想能为孩子的成长做些什么？
土壤——美式营会理论知识，是营会建设的安全系统，当然也需要升级
阳光——各种温暖明媚好玩的游戏赶走负能量
雨水——不以商业收益为目的，以孩子成长为使命
美国中产家庭以上孩子的校外童年是幸福的，夏校提供各种营会活动，让他们得到包容，爱护和放松，也让他们收获友情亲情和团队精神，还让他们在校学习到的知识能在户外情景对接运用。美国的家长评价孩子是否优秀的标准主导着营地主人的建立目地，同时营地的理念也影响着家长愿意不愿意送孩子来，孩子自己愿不愿意再来。Martin说，他目前在中国还没看到与他的理念比较契合的营地，我认为最大的问题是，中国的家长要看到课程，但美式营会最大的特点是，没有课程。
