昨天看了电影《悲伤逆流成河》。我没有预设，也没想到这部电影原著是小四。所以我更愿意相信是这部电影特别的磁场吸引了我。
电影讲了一个中学生被欺凌的故事，当被欺凌者转换成施暴者，以及大多数的人云亦云的无意识群体欺凌。这件事情真的就发生在尚未成年的住校学生群体中。
我看哭了，您笑我吧！生活有时候就是这么来教育我的。
小四是我曾经嫌弃的网络作者（当我察觉到自己在评判时，我晓得我错了）。小郭同学用自己的方式说了一个故事，无意中被这个学生故事中的某个点一击而中，小女主有着倔强的眼神厚嘟嘟的嘴唇！常常挂在口里的是，你跟我在一起也会跟着倒霉的。真真一个不知道祝福自己的小孩子，被羞耻感包裹着的孩子。
最近总是想现实生活中出现的事件是不是被自己想来的？巧合，恰巧最近因为访视工作也接触到类似的事件，每一次访视结束我总要抱抱这位瘦小的小菇凉，长长的抱抱告别中我不停用手安抚她的小背，想让小姑凉从我这里拿走些些能量可以取暖。是的，我做不了太多，我只想她知道有人关心并爱着她。
家长眼里不愿去学校旷课的小菇凉，暑假后剪短了头发，用平淡无奇的声音告诉我们，学校里有女生欺负女生，抓着头发打脸，辱骂，晚自习后协同校外男生带走对方殴打。并不时威胁同学说，你等着，今天晚上放学后出校门小心点！
十多岁的中学女生，言语的组合怎么能背转身就把言语变成刀刃？！让光以外的老师、校园、同学都隔着浓密的雾。
置于其中我闻到了恐惧的焦灼味，两条腿就是这样一步一步走向内心那个洞的吧。有可能这个时候大人还觉得是少年不知生活的艰辛，夸张了自己的哀愁。
“有个班上的小女生更可怜，常常被她们打骂，每次我都好想帮她，但我感觉自己没有能力。”听着这样的述说时，我只想摸摸那个刚剪短发的头，是的，面对大多数同学的冷漠同无视，这也算是欺凌罢。普通如我的123456~们为什么不能站出来说不！
这些告诉老师么？老师能管得到么？我不知道。我翻看裕真老师关于教育的书，询问年纪尚小的大学生，问身边的老师，都还没有找到破解的法门。难道我们就这样牺牲学业来逃避？怎样才可以重返校门？
我知道现在有的岁月或许会收回，现在没有的攒够了就会有。
“在道德与不道德的区分之外，有片田野，我将在那里见你。”
惟愿，
春生，夏长，秋果实~
让温暖我的也温暖你，
幸福是，
一起过节，平常吃饭，
没有恐惧，渐进自然！
