罗素有个比喻：人生应该像条河，开头河身狭窄，夹在两岸之间，河水奔腾咆哮，流过巨石，飞下悬崖。后来河面逐渐展宽，两岸离得越来越远，河水也流得较为平缓，最后流进大海，与海水浑然一体。我深以为然。

        2019年，在我的生命史上，是充满张力的一年。孙子皓皓元月二十七日出生皆大欢喜，多次请假去医院、去会所、去儿子家里，陪伴格格也觉得十分美好，奔波在路上的时间并没觉得无聊，但格格的老姨描述的一起案底，使我陷入困顿迷茫之中，我竟不知该如何去做了。那一段时日，宁可放弃去看望宝贝们带来的欣慰和内心的满足。

        在一个春日融融的傍晚，突然有一个不良信息传来，面对毫无预兆的纷纷扰扰，我只能在心里默默承受生命之中的轻与重。一切的解释都显得没有价值。事情就是这样，总有人要替人背黑锅，一辈子被冤枉一两次，也算是另类的赐福吧，人生不就是体验吗——甜蜜温馨舒适是生活的一面，作为另一面的苦涩冷酷惆怅不也丰富了感官吗？

      我要把自己的灵魂洗的雪一样白。心里一直都有这声音。

      四月份去上海参加新高考培训，听到一节生涯规划课，不仅是学生需要规划，每一个阶段的人生都需要规划：规划让我们活着有所期许，有所依仗，否则毫无目标行尸走肉般的日子，谁不厌倦呢？当下的职业规划，退休后阶段性出游规划，学习新知的规划，人应该永远在更新自我路上。

      四月十四日在上海浦东岸边，四位沐春共同体的成员融入到丽琴邀约的共读团队之中，在类似于天堂的书店里，我们买书，合影，品茶，吃糕点，后来浦东教发院招待我们吃了地道的上海本帮菜，期间张少杰女士也来了。得到丽琴主编的赠书，还有我们几个人买的好多本书，是隔天下班后丽琴亲自开车送到了居住的宾馆。

      四月底在曲江一中参加了全国诗歌研讨活动，我在霍军老师的杜甫诗鉴赏课上充分感受到西部文化的恢宏大气，诗意盎然；在来自首都的连中国老师的讲座中竟被触动，泪流满面，他说，成功的文字最终能遇见一个人。他谈生命的时候，有三个词汇相互关联，生命，人，成长，他说这些至高无上。

      五月一日出游湖北武陵峡，陶醉在美好的景物中，被一个意想不到电话败坏了兴致。细想一下，生命当中所有的劫不都是一份逃避不了的縁吗。当你越想逃避什么的时候是因为恐惧，唯一的出路就是直面恐惧并且穿越恐惧回归爱。

      六月份接待了山西长治来的一拨师生。中高考结束后，按说老师是最疲惫的，学生也希望彻底放松，但我们需要安排他们听讲座，在白鹿原上，他们听邱新钊讲数学的伟大奇妙，那个瞬间，每一个人都睁大了眼睛。这一次的活动方案设计，陈立强李红梅宁宇屈峰涛老师都费了心思，以上几位老师的授课也各有风采，李平按劳付酬，每个承担任务的人给了一千，听我讲述沐春阅读共同体走过的路，践行的理念，默默的坚守，李老师就让田老师捎来她自己赠给沐春人的壹仟元。我迅速反应，拿到这笔钱是要去做事的。有事做，能爱人，有希望，这是幸福生活的九字箴言。活在希望中的生活一定伴随着对等的付出。

      《乡土中国》共读小组的几个伙伴在确定共读《万历十五年》后持续沉默了大半年，不仅是因为领读者温老师的去世，也还有文本陌生化，整本书无从下手等原因。时间是见证人与人之间关系的试金石。情感的互动是润滑剂。大家确实需要聚一聚，振作一下。于是我想到有过联系的几位青年教师，问询大家是否愿意入群和大家共读《万历十五年》，没有什么人反对，如约而至的两次小型聚会，在“外婆印象”开了叙事探究的场子，大家迅速打开自己，讲述在教育教学中遇到各种困惑的同时收获了来自伙伴们的回应认同理解。新的阅读共同体有十七名成员组建，命名也交给了新成员，当下命名为“沐春·吾乡”，从七月份开启共读持续到八月底读完了《万历十五年》所有章节，写出来的读后感估计超过十万。更为重要的是共同体所有成员过上了一种纯粹的精神生活。

      八月份去周至“豆村”考察，在久负盛名的楼观台伙伴们畅聊，一整天，大家都觉得相聚学习考察十分有意义。值得永远怀念的日本之行，颠覆了之前的不少观念。日本的吃住行和国内旅行有很大差异，日本的文化在导游的讲解中似乎了解了一部分，体验了一部分。和沐春读书会的成员一起游历日本，强烈的亲熟感，时常觉得一切都是在的状态，没有非在的感觉。在，就是日常的说笑依旧，玩乐依旧。缺少令人陌生化的场景。常常值得大写一笔的是长治讲学之旅。我们五人小组在走之前，已有周密的活动方案，当然也是共同体成员多次反复琢磨形成的，一个口袋装着泥土，一个口袋装着黄金，我们送去的可能是有价值的一部分，同时，我们也体验到了大量的美好事物。长治之行让我们团队整体的理念得到公开且充分的表达，感谢李平老师的信赖，当然没有王丽琴博士凌宗伟校长的推荐，也不可能。这一次的课酬是每人三千。夏天，还有值得纪念的一个美好日子，八月二十二日。就在那天晚上，我在“教师勇气更新”群分享了《关于共同体的几个悖论思考》，那天白天，我和吴国珍老师，邱磊老师，李伟博士等一群教育人攀登了江西的三清山，内在欢欣鼓舞莫不摇曳在字里行间——其实那天手机里仅仅有一个提纲，多亏李伟博士甘做细琐之事，帮我从酒店柜台上扯了一张订餐单子，借来一只圆珠笔芯，我才将提纲抄录下来，当我一个人在房间里开讲的时候，不慌不忙，从容淡定了几份。春夏结束了，如果说春天背运，夏天转运了吗？我是善于做事的，且能运作好事情；我是满怀希望的生活着的人，内心的爱从没有消失。内在总有声音：把灵魂洗的雪一样白。秋天遇上了一件令人匪夷所思的事情，如果写出来。一定会觉得没有意义，但当时我唯一的想法就是独行天下一次。当我决定了去泰国的时候，泰国这个特别的国家才正式进入我的视野。骑象，泼水活动丝毫引不起感官的多少兴致，看见了大海，情绪一下子就进入通达，博大，无边际的浩渺当中，大海的跌宕起伏让我思考，敞开自我变得容易了。有时是治愈，常常是安慰，总是去帮助。美国医生特鲁多的墓碑上的题字，诠释大海的伟大，是不是也有些道理？泰国的孤独之行治愈了我。我减轻了自我折磨。我在更辽阔的边界定义人性。回来还写了一篇长文《这个世界值得我们温柔以待》。当我想要深入了解自己的时候，“我是谁”冒了出来。十月份沐春·吾乡的共读活动经过大家严肃讨论确定为《教学勇气——漫步教师心灵》。“我是谁”的追问也有了二十多份回应。于是我在大家眼里的那个“赵清风”身上寻寻觅觅，渴望与那个童年的她，青春期的她，不成熟的她拥抱和解。是的，今天的我成熟而又坚定。我会温和地对待这个世界。我不觉得这个世界曾经亏欠了我任何的东西，所有的过往成就了我的今天——春天里我遇见了罗玮，她以诗一般的句子在“大地良师”上了一课，刘文娟也上了一课，本学期还有贾向盈，阮金芳、屈峰涛、陈立强、史伟锋等都在“大地良师”上了课。有的还上了两节，三节。这些课，自选主题，自己确定授课形式，但也存在一些障碍，尤其是自说自话，没有听众，在CC平台上做自己的创造性劳动，没有任何报酬。老师们上一节面向全国的公开课，信心和压力同在，成就感和恐惧感一体两面。走向公众，接受公众的检验，从而更加有信心共读下去，《教学勇气》这本经典之作，不是随便翻翻就能读懂的书，于是我们在充满张力的群内研讨之后继续公开研讨，第一次选在第五十六中学，第二次选在东城三小，是因为有校长的支持，有比较可靠的主持人。我们做成全区读书研讨会发通知的形式，从而避免了读书会成员请假的尴尬，同时也让我们的读书会伙伴们得到学校认可和支持。我做事情的时候，逐渐地，由台前转向幕后了。我尽可能不主讲什么了。不是因为老了，快要退休了，而是沐春这个团队需要一大批人才脱颖而出，他们参与共读，也能自己独立去读，他们能写，能独立做公号，能承担各种压力，不怕遇见尴尬，勇于在充满张力的悖论之中让自己成长。前天是冬至，冬天来了！我按照曲黎敏老师讲的皇帝内经的妙方，配了当归生姜炖羊肉。还预备了做饺子的韭菜和大肉。谁知儿子让快递员送来新鲜的羊肉红萝卜大馅饺子。四十个饺子，吃了三顿。冬天来了！春天不远了！人生的河面逐渐展宽，两岸离得越来越远，河水也流得较为平缓，最后流进大海，与海水浑然一体。我所希望的生命就是这样的。