昨天晚上，6岁的儿子（小猴子）上完英语课回家，我因为最近有点小感冒就在1楼的按摩店做了一小时的按摩，回到房间已经10点了，正看到孩他妈正在辅导儿子复习今天学的英语课。
于是就有了这么一副场景 ：小猴子在一个英文句子超过4个单词的时候，就开始忘词了。“The classroom looks great.”儿子在说到“classroom”以后就不知道接下来该读什么了。于是妈妈就让儿子读looks，教了几次记住了，就继续读，结果读完the classroom 后面又忘了，妈妈就开始急了，就让小猴子重复了50次looks。当然最后，小猴子自己重复的时候都不知道looks还是什么s了，仍然句子读到classroom以后就忘了。期间不停的流眼泪，又不敢哭，妈妈着急的不行，不断的说“还是不该选开心豆，应该去报欧文。”
我实在忍不住了，就手了晚上这堂“家庭英语辅导课”，给妈妈说“不管选什么培训机构，小猴子仍然在家还是这个样子。”然后，花了差不多半个小时的时间，让小猴子掌握了这个句子。可能花的时间和妈妈差不多，但是孩子再没了眼泪，我也没有因为孩子学不会而骂他。虽然时间差不多，但是效果很好，而且氛围也很轻松，如果开心豆的APP录音更给力一点的话，相信效率会更高。
我其实没有用什么高超的方法，就是按照学校老师的方法，一边比划一边说。孩子不是记不住looks吗，我就用手做望远镜的动作，然后告诉小猴子，这就是looks；小猴子不是记不住great吗，就伸出大拇指，让小猴子照着做，就是great；小猴子老是把the读成a，我就叫小猴子句子开始的时候就把舌头轻轻咬住，就能发出the这个音。再把整个句子通讲了一遍，什么是classroom，我们的教室看起来很棒，稍微夸张点把房间比做教室，然后望远镜，大拇指，有了几个记忆点，小猴子很容易就记住了整个句子。最后再通过软件复述句子，看发音细节需要怎么调整。在临睡的时候，已经能完整的说出句子，没有单词错误，得到4星评分了，只要增加流利程度就能得5分，所以就让小猴子睡觉了。
晚上我一直在反思为什么会这样。孩子在学校表现得很不错，老师给了8颗小星星，说明他在学校是学会了的，但是回到家，就成了“笨小孩”，学校的都已经忘了，而且怎么教都教不会。妈妈不停的让孩子重复，孩子不断的重复再忘记，然后孩子又累又越来越没有信心，否定自己；家长不停的消磨耐心，又生气又累，最后变形成了一个恶性循环。
这样的场景，在今年9月小猴子的小伙伴上小学一年级以后特别普遍，妈妈说天天都看到小伙伴的爸爸妈妈在微信群里吐槽辅导孩子要把自己给气死了，辅导功课成了每天家长和孩子的炼狱场。还是引用我以前的话“孩子都没有错，错的都是家长。”
why?
一、方法
因为家长辅导功课只是辅导的功课本身，几乎没有使用任何的技巧来让孩子代入到学习的场景中去。学校，老师教学经验比较丰富，有各种手段让孩子理解知识点，所以孩子在学校能够理解老师讲的东西。但是在家可能就忘了，如果家长知道学校老师的方法，在家能够给孩子复现出来的话，其实孩子能够很快的恢复对这个知识点的记忆。但是在家，家长是不具备老师的场景教学的，而且也没有尝试用场景来让孩子理解知识点。只是一味的给孩子灌输知识点，就是我们常说的填鸭式教育，就是硬塞。塞不进去，孩子急得哭，家长气得死。
那么家长在家能做什么？有时间精力，且愿意花时间精力，那就在家给孩子创造一个学习的场景，先去理解孩子的功课，找到孩子不会的地方，再自己编造一个场景来唤醒孩子对这个知识点的记忆。如果没精力时间，但是又想辅导孩子，那就让孩子来做老师，让孩子主导恢复学习场景，让孩子当个小老师来教家长今天学到的东西，如果发现有不懂的，就记录下来给老师反馈。
二、心态
家长千万别急，心中默念三遍“自己亲生的”“自己亲生的”“自己亲生的”。没办法啊，自己生的娃，跪着也要教下去。跟打王者荣耀一样，谁心态先崩，谁就肯定输了。队友都挂机了，你说自己还有没有继续战斗的心情呢？家长的心态绝对不能崩，不能让孩子感觉到你已经放弃了。
家长心中要有信念，自己的孩子肯定不是白痴弱智，从小呵护到大，怎么可能笨？想笨都是不可能的。既然不是智力问题，那就肯定能教得会。一直坚守这个信念，那心态上怎么都能保持平和，不断的跟孩子磨合，调整自己的方法，条条大路通罗马，我们不妨多换几条大路走走看吧。
三、肯定孩子
我们常常感叹国外的孩子非常有自信，中国的孩子缺乏自信。殊不知，孩子的自信就是在家长一声声怒吼里被消磨掉了。我家小猴子在读The classroom looks great.的时候，我们总是关注他读错的地方，the读成a，looks漏读了，great读成了grace，否定他这不对，那不对；但是他读对的时候，我们家长也需要给予及时的肯定并鼓励，让他知道他这次是正确的，那么下次他就会有意识的去回忆上次读对的感觉。
国外的家长看到自己孩子考试得了10分，下次考了11分，大加赞赏这1分的进步，孩子得了个C都能痛哭流涕为孩子感到骄傲，甚至召集全家亲戚朋友开个party庆祝，肯定孩子现有的成绩，肯定他的付出；中国的孩子，100分的考试得了99分，家长会去跟他找被扣掉的那1分的原因，但是否定掉了孩子99分的成果。长此以往，国外的孩子不断的被肯定，不断的进步，从11分到12分，再到20分，到60分，80分，自信的雪球越滚越大；我们自己的孩子99分被否定，98分被否定，90分被否定，80分继续被否定，最后呢？自己都开始否定自己，“我是不是笨？”“我是不是让爸妈失望了？”“我就是学不会。”“算了，就这样吧。”慢慢放弃，学一门学科就这样从入门到放弃。
孩子得不到肯定，真的会带来很恐怖的后果，越想越后怕。所以，咱们的孩子需要得到父母的肯定。这是最重要的。
