那个一直默默你，不是最调皮也不是最优秀的你，可能是最容易忽视的小精灵。不会让老师太多操心，可能与你的连接也稍微少一点。
你第一次引起我的注意是你的一股叫精神，你的周围都是学习习惯很差的学生，要么讲话，要么作业不认真，学习态度不端正。老师没有想到你在这样的小环境下依然能坚持自我的学习，不被打扰，脸上没有厌弃他们的表情，也好似他们怎么折腾都影响不了你，依然默默坐着的认真的工工整整的写着每一笔每一画。你没有厌恶环境，也没有抱怨别人。我在想，你修炼的内心如此淡定不符合你这样的年龄。心理突然有些心疼你的沉默。
在这一点上，我更愿意看到一个更有丰富表情的你，有欢乐，有忧伤。不满意就像调皮的别的孩子那样，从别人身上找原因，起码可以倾诉自己的真实感觉。
一次你在作文本上写你的家里，父母总是争吵，好像爸爸还打妈妈，你有些害怕。家里几乎没有温暖的地方容你好好的表达情感的流通之道。
突然知道了你的沉默是那样的忧伤，这个星期我特地给你一张表扬卡，上面写着老师一直看到你的认认真真，期望你的更多精彩表现。发到你手里，看你这几天更认真了，原来一个表扬卡对你激励竟然这么大。
后来听旁边的同学说，你只学语文，语文作业认认真真写，数学与英语作业几乎没有完成过。我听到这个消息只有一点点欣喜，是因为你能这么认真学语文要么是你对语文感兴趣，要么你感觉老师还不错。看来我要找你聊聊，你的梦想的实现不能紧紧学习语文就实现了，学习好其它才能为你的梦想助力。才能飞得更高，走的更远。
真正超越自己的人不是只做自己感兴趣的事情，而是明明不怎么感兴趣却对你有意义而长远的事情。
在你坚持的过程中，老师期待你的梦想开花。
