【074】每个孩子都是潜力股
昨晚看了一本书，是日本作者木村久一写的《早期教育与天才》，据说这本书是儿童教育界的鼻祖，被奉为“家庭圣经”，本着好奇心，迫不及待的就开始拜读。
书中作者讲了关于孩子潜能发展的递减法则，也就是说大多数孩子生下来其实具有100分的潜在能力，若是任其发展，他的潜在能力也许只能发挥出二三成，最后只能具有二三十分的能力，但是如果我们哪怕把一半的精力用在孩子身上，细心发掘，引导，孩子就真的可以具有60，70，甚至80分，90分能力的人，也就是说他的潜在能力可以发挥出六七成，甚至八九成。
其实孩子从一生下来，就可以开始早期教育，他们具有可开发的语言能力和旺盛的求知欲，即使是不会说话的一岁宝宝，也是具有阅读能力的，孩子两岁就开有有阅读能力，很多时候，父母都认为不会讲话的幼儿不会看书阅读，其实这个时候的孩子大部分都是很想读书的，具有强烈的学习欲望，对于孩子来说，他们对于学习的快乐是远远超乎我们父母的想象的，所以我们父母应该在孩子还不会说话的阶段，就要开始给孩子讲故事，看书阅读，教他们周围物品的名称，功能等，摒弃大部分父母 的耳语沟通，其实孩子都能听懂我们的语言，只要我们重复多次，他们是可以记忆成功的，虽然他们不会说话，不会表达自己的疑问和情绪，不过，确实孩子们是可以听得懂我们大人的指令和解释。只可惜我们无知的父母，总是不知道如何去满足孩子的强烈求知欲，以为教导孩子知识的责任知识在于学校而已，须不止，其实最重要的学习引导者是我们家长，孩子最重要的第一位老师，这里也需要父母具备一定的发掘潜力的敏感性和知识储备。
孩子的大脑就像一堆未开发的宝藏，等着我们父母用心去开采，他们的大脑也具有魔术般的吸收力，这种能力其实从胎儿时期就开始了，就像有些父母意识到了这个问题，在孩子孩子妈妈肚子里的时候，就开始胎教，比如听胎教音乐，给胎儿讲故事等，很多不明白的父母或许会取笑这些做法，任何是多此一举，认为胎儿还没有发育完全，根本听不懂音乐和故事，其实错了，胎儿也是可以感受到空气中传来的不同频率的声音，也可以感受到母亲的各种情绪，他们也会产生共情绪，比如愤怒的妈妈，也会引起全身内分泌增多或者减少，从而导致胎儿感受到母体的情绪变化，书中说孩子决定性的学习时期是从一岁到五岁，如果教育到位了，那么孩子在这个失去内就可以轻松的掌握多种语言。很遗憾，我在孩子五岁之前都没有特意的进行早期教育，虽然那个时候也有过教育孩子的想法，不过因为自身知识的匮乏和缺乏毅力，也是以失败告终，或许可以说根本就没有开始过，每次想到早教的问题，我心理也是充满内疚，倘若我有条件再生多一个，我原来花费全部的心力来教育我的孩子们。
在现代社会中，我们父母应该多教孩子读书，这是我们最方便也最经济可行的教育方法，读书可以促进孩子脑神经的发育，读书不会造成不好的结果，反而让孩子收益无穷，所以，想要培育优秀的孩子，我们一定要尽早让孩子读书，不要怕迟，马上开始，总有效果的，不过我认为，想要培养孩子们的阅读兴趣，我们父母也要以身作则，做好模范的作用，我们自身也要不断的增加知识的储备，带领孩子阅读，夺取图书馆，书店，多陪伴孩子一起阅读，增加阅读的亲子时光，我想这是我能想象的最美好的亲子浪漫时光了，你和孩子将会在书本中得到更多的知识和快乐，我们不要限制孩子阅读的能力，不然，就等于是限制了孩子的智力发展。我们家长五一不想自己的孩子赢在起跑线上，来吧，阅读就是起跑线！
每个孩子都是优秀的潜力股，只要我们趁早开发，长期持有，孩子将会超乎我们想象的聪明，那么，一起和孩子们阅读和成长吧。
