1.什么叫过度养育
过度养育就是，家长在孩子成长过程中，不自觉地，事无巨细地，给予过多的干涉和帮助，不利于孩子的成长。
我们来看几个简单的例子。
一岁宝宝正蹒跚学步，但每次跌跤，大人都第一时间冲上去抱起来，放在怀里亲亲搂搂细心呵护，更甚者拍打地面，说地面让宝宝摔跤的，打它。由此，宝宝破涕为笑。
刚长牙的孙子，奶奶担心他不会吃肉营养不足，所以每次喂饭，她都把肉代为嚼碎再喂，美其名曰人肉搅肉机。
孩子和小朋友们一起玩，遇到抢玩具争端问题，大人第一时间冲上来，问清缘由后：你先拿到的你先玩，他等着。你错了，他是对的……三下五除二判断谁对谁错，自我感觉良好，成就感满满地，小伙伴们又可以愉快地玩耍了。
整天围着孩子团团转，忙着帮忙穿衣服刷牙洗脸上厕所，前前后后伺候着不得一丝空闲。为了安抚孩子大哭大闹，孩子要什么买什么。不愿意走路就抱着……
上学了，孩子在前面走，大人在后面背书包。上中学继续如此，直到上大学了，家长还在接送孩子上学，孩子在前面走，大人在后面提行李……
所以的这些都是过度养育的最鲜明的例子。
2.过度养育的危害
对孩子来说，需要的是亲自体验才能懂得，需要亲自经历才能成长。孩子第一次来到这个世界，走的每一步，任何的经历，都在影响着他的性格，书写往后的人生。
经历过跌倒，他才懂得靠自己要爬起来，继续往前，做自己力所能及的事，才能培养起良好的习惯，才懂得珍惜一切来之不易。
而父母做得已经太多。这种过度养育，已经对孩子的身体心灵性格都造成了或多或少的危害的程度。
孩子遇到问题，你第一时间冲上去呵护，心疼孩子，但孩子却会一直以为摔倒了不要紧，永会有爸爸妈妈抱起来，也许长大了摔了跟斗，便一蹶不振，永远不会依靠自己的能力站起来。
为孩子嚼食，害处多。不仅食物营养流失，还会影响孩子消化功能，口腔消化液分泌功能，无法通过咀嚼刺激牙齿成长。更甚至者，如果老人有各种疾病，病菌传染给孩子，也会引起孩子呼吸道传染的各种疾病。就算是正常健康的人，口腔内也有非常多的超级繁杂的病菌的。
而那些第一时间帮助孩子解决争端的，无疑你是舒心了，但却让孩子少了独立思考与解决问题的能力。从此遇到问题畏手畏脚，毫无担当。
提行李的更不用说了，孩子的惰性依赖性，就是这么出来的。
2.如何判断你过度养育？
1）孩子和小伙伴在玩玩具，有了矛盾争端，抢不过，哭了。你赶紧前去为孩子讨回公道。
2）和孩子外出，看到喜欢的汽车或者超人，家里已经有一个类似的了。他还是要买。依他。
3）不管任何时候，只要孩子哭了，你就前去数落那个让他哭的人或物。
4）孩子做个运动，打球玩滑板车，滑轮。怕他摔跤，给穿了厚厚的裤子，还带了防护罩。还在一边搀扶着不原松手。
5）在家里，孩子就像个小皇帝，衣来伸手，饭来张口。没做过家务。
6）孩子要上兴趣班，没问过他意见，直接自己作决定报名。交了钱就逼他学习。
……
只要有满足两条以上符合就是过度养育。你永远都在为他操劳，帮他决定他要吃的食物，要穿的衣服，要玩的玩具，要走的路，要选择的课程，要选择的学校……
孩子解决问题的能力，人际交往，独立生活的能力，这些基本的都得不到好的训练。就算成绩再好，也是高分低能的生活白痴。
所有的这些大人的行为，归类主要有三：
一，对孩子的过度帮助，担心孩子出事。
二，代替孩子作决定，以为他能力不足。
三，以为孩子离开了你就会犯错误，解救孩子于水火中。。
事实上，你投入得越多，操心越多，越养越艰难。孩子独立性也越来越差。
学会放手。一步一步教孩子学会自己吃饭，洗脸，拧毛巾，擦屁股……你会发现，养娃越来越轻松。
4.家长应该怎么做防止过度养育？
事事代办，事无巨细看管孩子，每一件事都为孩子操心，表面上看是好妈妈，凡事都为孩子考虑。但是，这些行为恰恰阻碍了他成为独立的人，独自面对世界的机会，成长为找到自我的人、快乐自信的人的机会。
而且你的过度养育带给孩子一种依赖的想法，每件事都替孩子操心、甚至恨不得代办的家长给孩子传递了这样一种信息：孩子，没有我这些事你一件也做不成。因为过度帮助、过度保护和指导，我们剥夺了孩子独立面对世界、承担责任的自我效能，而这种自我效能比孩子成绩重要多了。
那么我们改怎么做呢？
1.给孩子选择的机会，让他自己做决定
记住，唤起孩子的内驱力，让他自主地，自发的行动，才能形成他自己的思维方式，独立思考的习惯，最终导向他想要的人生。
孩子们，不仅需要思考，还需要有良好的面对犯错的心态。给机会给他自己去思考，做计划和做决定。我们应该对孩子耐心，宽容，为他的独立，努力和小进步雀跃。
减少对孩子考试成绩，对分数排名的过多关注。减少孩子能不能上某所重点大学，能不能成才的过度焦虑，更多关注他们的兴趣、思维模式和身心健康。
2. 学会沟通，让孩子学会表达自我
比如我们经常看到这样的场景，两个大人相遇，聊天，一个对另外一个人和他身边的孩子说话，孩子害羞沉默不出声，当妈妈的反而事事代为回答，完全没有给孩子表达的机会。反而当妈妈的还一味道歉：这孩子不懂事，不好意思。
你什么都说完了，让孩子说什么呢？重要的是鼓励孩子表达，而不是代为回答。也许他只是在脑海里思考想想应该如何回答而已。
”利思科特-海姆斯说：“我们剥夺了孩子学习与外界沟通的机会，不利于他们表达和表现自己。”家长应教会孩子在实际生活中遇到问题所需要的技能，并给他们锻炼的机会。
3. 教会孩子如何去爱
哈佛大学格兰特研究发现，人生的幸福来源于爱。所以我们需要教会孩子如何去爱。而如果他们得不到父母无条件的爱，他们很难学会自爱，也无法学会爱别人。
所以应该和朋友之间相处一样，多问问孩子的感受，多关心他们对某事的看法和表达。尊重他们的每个想法和决定。
孩子之所以珍贵因为他们每一天的成长都不一样，不管是快乐还是悲伤，不管是成功还是失败，他们的每一个成长的时刻都值得你珍惜，都值得你去关注。
而不仅仅是成绩，或者那些他们值得你在亲友面前炫耀的小本领。
4. 做家务培养工作精神
为什么会提到做家务？哈佛大学格兰特研究显示，那些事业成功的人往往在孩童时期就开始做家务。做家务有利于培养孩子挽起袖子干活的执行力和做贡献、承担责任的意识，这点会在工作之后给孩子很大的帮助。
我们都爱孩子，但是正确的爱的方式恰恰应该是适当放手，让他们能长大成人，毕竟我们不可能永远在他们身边，帮他们解决所有的问题。
所以，育儿的真谛很简单，人人都可以做到。其实就是，教孩子学会独立，学会自己解决问题，学会如何去爱，这些比什么都重要。
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