-----------《班主任工作漫谈班》读书笔记（十五）
文/李现风
2022年读书笔记
读书笔记以以下三个出发点为目的：
一、书中的思想，提升自己的教育理念；
二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；
三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《班主任工作漫谈班》作者魏书生读书笔记十五：
第三章 班级管理人性化
108.我和学生商定，确立每学期中的几个星期围绕一个重点问题，掀起波澜。有的叫“高效学习周”，有的叫“控制闲话周”，有的叫“发扬特长周”，有的叫“增强注意力周”，还有“发现新我周”“增强信心周”“助人为乐周”‘开拓胸怀周’……
109.人都有这种体会：自己的弱点，别人给指出来，常常感觉不愉快，有的还有逆反心理，硬是不肯承认。自己公开披漏弱点，不仅有一种胸怀开阔的自豪感，还常常产生一种强者才有的自信心，容易把弱点压到一个无法躲藏的角落。
110.引导学生从科学的角度研究人与人的组合，研究坐的位置，有利于使学生变得更理智、更开阔。
111.我体会到，培养学生的集体主义精神，最有效的办法，便是吸引他为集体出力，为集体流汗，为集体贡献出一个人的东西，吸引他为集体倾注心血。倾注得多，感情自然就会深起来。
112.在人世间，感情总是相互的，当你向对方表示更关心之情时，必然也得到对方的关心。这种关心的感情幼芽开始时肯定很弱、很嫩，全然不像炮火连天的战场上用全部生命表现出来的那种关心。但你别嫌它小，珍惜它，一点点地培植它，抚育它，它就会长，长的蓬蓬勃勃，长的苍劲有力，长的经得起狂风吹、暴雨打。
113.在和平环境里，在家庭经济条件比较好的现代社会，师生之间不可能有战争年代师生之间生死与共的那种感情，也难以有许多文学作品，影视作品中歌颂的那种教师为学生献出了生命的机会。更多的是这种在平平凡凡的日常生活中播下的一粒粒平平凡凡互相关怀的种子。我们不能因为平凡，就不重视它，甚至忽视这些平凡的种子，幻想一下子就种出一颗歌颂的感情的大叔，红红绿绿的机会很少，如果等不来轰轰烈烈，又放过了平平凡凡，岂不是一无所获。
114.教师一定要善于在平凡中，在小事中播种关心学生的感情，不要只是播种，还要培植种子萌发的幼芽，一点点浇水，施肥，他才能长长参天大树。
只要善于播种，就到处都有播种的机会，只要善于培植，你就能生活在幽深茂密的长满关心的感情之树的森林中。
115.这些年来，我向一届又一届的学生反复强调：“人人为我，我为人人”。“一人为大家，大家为一人。”“一人为全班，祛斑为一人。”同学们这样想，这样做，与他人，与集体的关系就融洽和谐，个人也会感觉心情舒畅，充满上进的力量。
