觉得微信真是一个神奇的工具，它不仅带来了无数的同学聚会，还让很多的公益微课走近了生活。通过浏览亲朋戚友的朋友圈，参与了很多有意思的活动和公益微课，还邂逅了“正面管教”。第一次发现它，是在一个公众号的推荐里，随后买了《3-6岁孩子的正面管教》、《P.E.T父母效能》。在好友静芳的朋友圈里，看到她去外地参加了姚以婷老师的家长讲师培训，感受很多。随后的交流中，我对正面管教的理念和体系有了初步的了解。她推荐了《孩子，挑战》，《游戏力》给我。她说先读书，了解理论，然后从家长工作坊开始体验。
不知不觉，我这个懒惰分子慢慢突变为一个行动派（拜各方闺蜜的鼓励和新生大学的洗涤），心动行动，既然觉得好，当晚就通过微信公众号搜索到相关的资讯，勾搭上美女……
随后我参加了启迪的家长工作坊，在LISA王利的带领下开始正面管教之旅，在工作坊中通过活动和PHP，感受杠杠的。我还准备参加三有国际的学校讲师班，跟随高级导师谢丽尔·欧文和导师张婷婷学习，真是非常期待呢。
有的娃一看到“正面管教”（Positive Discipline）这个词，会有一些反感，觉得太严厉了。他们可能把“管教”和“惩罚”划等号，或者至少相信惩罚是有助于达到管教的一种方法。然而，“管教”（Discipline）来源于拉丁文discipulus或disciplini,意思是“真理和原则的追随者”，或“受尊敬的领导人”。实际上，正面管教以相互尊重与合作作为基础。它把和善与坚定融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活能力。鲁道夫•德雷克斯告诉我们：“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。“和善”意味着既尊重孩子，也尊重自己。它可能是用语言表达对孩子感受的理解，也可能是相信孩子能够经得起挫折并能由此培养出对自己的信心的鼓励。“坚定”不是惩罚、说教或者其他形式的控制。坚定与和善一起，是对孩子，对自己及对当时情形的尊重。所以，正面管教的首要目标，是要让大人和孩子都能在生活和他们的关系中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱。
在工作坊中，有个活动是分析自己是什么类型的父母，我们有的是高坚定低和善，有的是低坚定高和善，而更多的是在此之间摇摆。
《正面管教》告诉我们，“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子”。所有人的首要行为都是归属感和价值感。当孩子无法体验这些情感并丧失信心时，他们会为自己选择四个不恰当或者错误的行为目的：1、寻求过度关注；2、寻求权力；3、报复；4、自暴自弃。
工作坊中的“蛮荒世界”角色扮演活动，一些爸爸妈妈站在椅子上，一个人扮演孩子的角色，仰脸望着他们说：“我是一个孩子，我只想有所归属”，爸爸妈妈要假设对“孩子”的不当行为，用惩罚性的、让人泄气的话来回应。活动后的分享中扮演孩子的家长感受到了无助和害怕，高高在上的爸爸妈妈则说：听到“孩子”这样说后实在是没有办法再像平日一样责骂……通过活动我们感受到了并理解了一个行为不当的孩子其实是在说：“我是一个孩子，我只想有所归属”。
我们可以借助“错误目的表”来识别和分析这些令我们和令孩子崩溃的行为背后的真正目的，然后找到对应的解决办法。《正面管教》书中提到了很多可供选择的工具和技巧。我们可以通过鼓励，启发式问答，“赢得合作的四个步骤”，家庭会议等多种方法来解决问题。其中最重要的就是建立我们和孩子之间的连结，倾听，接纳。不管是什么方法，都要记得说出我们的爱和关怀。
孩子们需要鼓励，正如植物需要水。学习如何鼓励的时候，老师让我们做互相鼓励练习，分辨表扬和鼓励的不同，我就按照老师和书里说的，根据我的观察挨个把同学们鼓励了一遍，没想到，我最后的鼓励：你是家里最能干的人，所以所有的娃们都依赖你，粘着你，你的先生也……听到这，那个被鼓励的妈妈就泪奔了……其实，我们也需要被理解和接纳，也需要鼓励啊！（此处请爸爸们脑补，平时是不是总是责备妈妈们没有管教好孩子……妈妈真心是个不容易的活啊！啊！啊！学习日常惯例表的时候，我和一个爸爸合作，我们互相记录每天最忙碌的时候，我的晚上最忙碌：二娃洗漱，二娃奶，一娃提醒洗漱，二娃讲故事，一娃提醒睡觉，二娃陪睡……反之，他说好像他不忙，因为这些……统统他夫人做完啦！）
在养育孩子的过程中，不要害怕遇到挑战，这正是我们学习的机会。我们首选要改变自己对犯错误的任何负面观念，这样我们才能为鲁道夫•德雷克斯所说的“不完美”树立榜样。“矫正错误的三个R”，是树立“勇于不完美”榜样的一个绝佳方法：1、承认（Recognize）；2、和好（Reconcile）；3、解决（Resolve）。它能使我们回到正轨。当我们把犯错误看作是一个学习机会的时候，承认错误就好像变成了一次让人兴奋的探索，“我想知道我能从中学到些什么”。当大人诚恳道歉的时候，孩子们几乎总是会说：“没关系，妈妈（或爸爸）”。同样，我们也要告诉孩子，不要怕犯错误，这正是我们学习的好机会。
最后，要记得确保把爱的讯息传递给孩子。我们说话的语气往往能最准确地表达出我们言语背后的感觉。羞辱的语气违背了相互尊重的基本原则，还会把本来的“逻辑后果”变成无法达到长期积极效果的惩罚。如果我们能时刻问自己，“我这样做是在给予孩子力量，还是在挫伤他们？”我们在对待孩子时会更有效果。
“在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心”，以“和善而坚定”态度，和孩子们一起探讨解决问题的方法……我现在已经偶尔感受到这种神奇的效果了，各位帅爸美妈们让我们一起努力吧，让孩子在自信、自立的快乐环境中健康成长，把良好的行为品德、有益的社会技能深深植入孩子的心底；让我们的亲子关系更加亲密，让我们的家庭关系更加和谐！
