今年年初发生中芯事件和芯片门事件后，有报道称，中科院计算机所里临时组织了一次学术会议，探讨的主题是为什么中国不能像美国一样造芯片？对于这个问题，像我们这样的一般民众也是好奇的。
我们能将飞天计划搞得轰轰烈烈，却注定要输在一片指甲大的芯片上吗？芯片事件背后折射的是科技水平受制于人的心酸。说到科技水平，不得不提到的便是教育。今天我们想给大家介绍的steam教育，或许能给您带来不一样的视角。
steam教育是一种新的教育理念和学习方法，发源于美国，自20世纪90年代以后，逐渐风靡韩国英国等国家和地区，这种教育模式与传统教育模式最大的不同便是打破学科领域的界限，倡导基于项目的学习方式，强调体验性和实践性。
就拿幼儿园里最常见的手工课做沙包来说吧，我们通常的教法是第一步教怎么裁剪布料，第二步，教用针线来缝合，第三部缝的时候收针怎么做，最后填充沙子，把沙包口封上！孩子只要按老师教的方法一步一步做，就可以做出一个统一的小沙包来。
而在steam课里，老师的四步可就跟我们平常的不一样了。首先老师会引导孩子思考沙包是干什么用的。孩子们在思考沙包的用途时，他们会根据自己设定的功能去选择用什么材料。接下来老师就会让孩子们自己选择用什么材料来做沙包。
第三步，老师才开始教孩子如何制作。做完以后老师还会要求孩子拿起自己做的沙包去丢一丢，检测一下，让孩子们对结果有一个真实的认知！事实上，这样一节手工课的四步骤体现的正是steam教育的核心，发现问题，设计解决办法，利用科学、技术、工程和数学等知识解决问题，运用理性方法验证解决效果，这一教学过程中，不追求让孩子掌握做具体东西或者解答具体题目的知识点，而是强调掌握一种自主思考的思维方式，恰是这种着眼与思考方法的慢教学，给了孩子举一反三触类旁通的能力，激发孩子的想象力和创新意识！
