厌学
妈妈比较焦虑，爸爸倒没有什么
厌学的表现特点
拖拉
不愿意写作业
上课手里有个小玩意，拿在手里玩
最近1接诊的几个孩子，父母都是老师。
孩子学不会，感觉无助，
厌学的三个因素
1、智力因素
2，心理因素 焦虑症，抑郁症，
被催促的时候什么感受？
当你被老公催着做饭的时候，什么感觉
烦，不愿意去做饭，
同样的，孩子不敢烦妈妈，就会烦学习，
外部动机，（换位思考，体会孩子的感受）
孩子考试好了，给他买个喜欢的东西，带她出去吃饭，游玩，等他提的合理要求，
你改好了。你要我怎么办我就怎么办
你要什么我给你什么（孩子的感受是我不相信你），传递的是对孩子深深的不信任。
当母父母给孩子承诺，你考试好了，我……你，问问孩子听到这话什么感受
外部动机没有了，孩子学习的动力就没有了
外部动机带来外部评价机制
外部评价机制（孩子会依靠外部的认可，）把人和行为混为一体了
我学习好了。我人就好了
长大后，就会因为一件事就把自己这个人给否定了。
我工作没做好，我这个人就很糟糕
我这个事做错了
但是我这个人是很棒的。
内部动机
什么是内部动机
为梦想，为目标，为自己学，学习很快乐
鸡蛋，从里面打破，是生命
从外面打破， 就破碎了，没用了
知识是提高能力的
把孩子送到学校，学知识，提升能力，那还愿不愿意去上学，
愿意！
满足了孩子的求知欲，帮助解决了问题
求知欲，兴趣
说了，孩子不学
不说，孩子不学
哪种方法性价比更高？
女人的本能要说够5000字，每天
唠叨孩子是为了满足女人自己表达的欲望。
口欲期
内部动机由外部动机转化而来
95分 59分
不同的应对方式，给孩子带来不同的感受
内部评价机制
孩子做的好，夸人，对人不对事
孩子做的不好，就说事，不说他这个人
把孩子好的方面领出来，肯定，欣赏，
给孩子一个身份，
汽车修理工 汽车设计师
初中以前孩子认为父母说的话都是真的。
父母的嘴是开过光的。
孩子每个阶段都有每个阶段
马云无论别人怎么说，始终相信自己是好的，因为他有个好爸爸，当别人说他丑的时候，马爸爸说，我们家儿子脑门那么大，里面装的全是智慧。
所以无论全国人民怎么看待马云，马云始终相信自己是行的。很自信。
学习，能解决我这么多的疑问。学习很快乐，很有成就感，所以我乐意去学习！
老人给孩子发钱，然后减少的例子
外部动机，内部动机相互转化
本来孩子爱学习，结果父母天天关注成绩，把内部动机转变为了外部动机。
给孩子内部评价机制
小孩子学习兴趣学习动机是最重要的，
学习成绩并不重要
厌学就好像不愿意上班，一样，道理是一样的，
真正厌学，
内部动机没有挖掘出来
1、厌烦情绪
2、目标的不合理，父母的挑剔，过高的目标
制定目标要和孩子的承受能力相匹配
世界有三种鸟
自己飞
自己带着孩子一起飞
自己不飞，下个蛋，让孩子飞
把自己未实现的愿望让孩子实现
3，学习的疲劳
磨蹭，是无声的对抗，被动攻击
对策:
让孩子在学习中得到一种快乐的感受！
具体怎么做，可以各显神通！
只要让孩子感受到快乐就好。
