记得第一次看李老师的文章《可怜总被可怜恼》时，是一个早晨。本来心情还不错，看完这一篇后，我的心情变得复杂了，仿佛被李老师的文章烦到了。
文章中李老师说在朋友圈中看到了这幅画：一位负重前行的残疾人，从一位坐等施舍的乞丐面前走过，四目相对，他们各自想对对方说句什么。
看完这幅画李老师心里一番心潮起伏。觉得他俩都想说：可怜啊！后来李老师觉察到这个念头只是他自己的想象。问自己，此时此刻谁才是那个可怜的人，谁又在可怜谁呢？
由此老师悟到：可怜总被可怜恼，可怜人可怜可怜人。
读完文章，我仔细觉察了一下自己的情绪，感觉自己其实是有点“可怜”李老师，觉得他肯定是童年生活过于艰难。如今人到中年，虽然早已博取功名，却每天仍然辛苦地操劳。听说李老师连续数年每日一篇千字美文，而且还经常到处讲课、咨询。从他的多篇文章中经常可以读到，他除了匆忙便是辛苦。
那天早晨这样想着，心情便低落起来。理性上我明白自己其实也是像李老师一样处于“可怜总被可怜恼，可伶人可怜可伶人”的境界，但是我也依然郁闷。于是放下书，去忙活日常琐事去了。
今天再读这篇文章，完全没有了那天的情绪，反而为老师的领悟感到开心！
今天晚上对老师书中记录的庄子的反思：“吾守形而忘身，观于浊水而迷于清渊”（我留意外物的形体，却忘记了自身的安危，观赏于浑浊的流水，却迷惑于清澈的水潭。）有了更深的领悟。懂得了南怀瑾老师曾经说的“有佛处急走过，无佛处莫停留”的深意。
我是不是进步了呢？
