四年级下册科学学习任务单（3.16—3.20）
科学：《点亮小灯泡》
我们生活中使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机等。有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。让我们一起观察小灯泡、观察电池、连接小灯泡、猜测电流路线。了解电流。讨论电路的多种接法来认识通路、短路、断路等现象，从而理解电路的概念。描述“小灯泡内电流是怎样流动的？”，这个抽象概念会令你感到困惑吧。让我们通过微课《点亮小灯泡》来认识小灯泡的内外结构，同时掌握相关的名词术语。
课后请孩子们对家中使用的电器做个调查，思考并回答以下问题：家中有哪些常用电器？有哪些电器是用电池做电源的？家中每个月的最高用电量是多少？最低用电量是多少？我们能提出家庭节约用电的建议吗?
期待在不久的将来，回到学校的孩子们将在实验室亲自动手连接点亮小灯泡。 我们在课堂上使用的都是电池，电压比较小，不伤及到生命。那我们能不能直接用家里或学校插座中的电做实验呢? 在生活中，电给我们带来了很多方便，但不恰当地使用也会导致很严重的后果，所以我们要懂得安全用电。
