斯坦福大学的人生设计课-d2

像设计师一样思考,经常自省看看自己是否找到了真正的问题,好问题并不代表自己真正面对的问题。在设计人生的过程中,如果一个问题不能被解决,那么它就不是真正的问题,像重力一样。,它只是一种情况,一种环境,一种生活现实。接受现实。重力问题分为完全无法解决的问题和无可操作性,付出极大,承担很大风险,不太值得解决的问题。

接受自己当下的位置作为设计人生的起点。我的HWPL打分:85/85/80/75。

设计人生会改变我潜在的未来。

创建我人生的指南针。

我叫姚燕妮,我想要真正精彩的生活。

我为什么在这里:我的爱情婚姻带我在武汉。我正在做什么:一位老师,子女,母亲,妻子,朋友。这一切是爱,生活的源泉所以重要。我的人生目标?真正精彩的过一生。人生的意义在于按自己的意愿过一生。

创建我的人生指南针:工作观,我热爱。人生观:对世界和世界如何运行的看法。

是什么赋予了我人生的价值?我的职业,我的生活赋予我人生的价值。

是什么让我的生活充满了价值?

我对自己和对生活的满意让我的生活充满了价值。

我是如何与家人,社区链接?

每天和家人在一起,各社区没什么链接。

为什么金钱名誉和个人成就会提高我的生活满意度?金钱让我的生活质量更好,名誉满足自己的自尊和虚荣心,个人成就增加自信和自我认同。在我的人生中,阅历,成长和成就感有多重要?很重要。

我是谁?我的信仰是平和安宁的幸福和精彩的人生。我正在做什么?我正在做一名老师。

工作观:我为了自己的成就感而工作。它同样为我带来我比较满意的工作。较大的自由度,还可以大部分平衡工作与家庭。教师的职业可以帮助他人,很有意义。我的工作也可以获得成长,学习,技能和天赋的平衡。

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