我放暑假了，妹妹不放假，她做业务天天往外跑。妹夫也不放假，他是省建筑设计院的一名工程师，经常在外地出差，个把月才回来一次。暑假到了，妹妹就把孩子放在我家。
妹妹家的孩子叫洋洋，他在金水区一个小学上二年级，今年九月分就要上三年级了。妹妹每天早上把洋洋送来，晚上再把他接走。
我每天按时作息，一日三餐，非常规律有序。和洋洋一起读书，一起学英语，一起背单词，他写作业，我写东西，晚饭后一块儿去大门口散步，顺便等妹妹来接他。
洋洋爱读书，学习成绩不错，学习习惯也很好，每天有计划地读书、背单词、写作业。我昨天发现他写字不按笔顺的问题后，就去书店给他买了四本字帖，让他从一年级上册开始通过练字的方式改变写字不按笔顺的不良习惯。所以今天他练字的时候，我坐在他身边，特别关注他写字的笔顺。每写一个字之前，让他先把字帖上的字的笔顺描红一遍，记清字的笔顺后再按正确的笔顺写字。
开始，孩子写得很慢，描红笔顺后，就一笔一划地按正确的笔顺独立写字，写一笔回头看一下笔顺，生怕写错了。认真的样子很可爱，每一个字他都努力地让自己按正确的笔顺去写，可是由于他已经养成不按笔顺写字的不良习惯了，所以离开笔顺描红独立写字的时候还会不由自主地按以前拼凑加对接的方式去写，这可不行，我就一直在一旁虎视眈眈地盯着他，一旦发现他不按笔顺写字就及时提醒他，他很听话，很上进，听到我的提醒后就赶紧擦掉重写，简单的字还好，一两次就写对了，遇到笔顺稍微多一些的字时，就要重写好几次，一写错就擦，一次，两次，三次，作业擦得黑乎乎的，有时甚至把作业本都擦烂了，孩子很紧张，很想写好字，可是不按正确笔顺写字的不良习惯一直在困扰着他，笔顺好不容易写对了，字却写错了，写错字后又频繁地擦掉，导致作业脏、字体不工整等一系列的问题都出来了，真是顾此失彼啊！看得出他很慌乱，一向自信的孩子面子上有些挂不住了，他有些灰心地看着我。我知道不良的习惯是不可能一下子就会改过来的。
心急吃不了热豆腐。我让他下楼去玩一会儿，谁知道他很快就上来了，看来他一直牵挂着如何写好字的事。回来后，我问他感觉好点了吗？他说好多了，我问他刚才出去的时候有没有思考写字的问题，他说他思考了，后悔自己以前没有按正确的笔顺写字，现在觉得自己太急于求成了。我马上伸出大拇指给他点了一个大大的赞，孩子开心地笑了。
吃过水果后，洋洋重新坐下来写字，写字之前我问他有没有什么窍门让自己的字既按笔顺写、写得美观、不出错而且保持页面干净呢？他的大眼睛凝视着书本，长长的睫毛不时扇动着，然后定定地看着我说：“我得静下心来，放慢速度认真去写。”我一边表扬他，一边安慰他：“读书有三到：心到、眼到、口到。
写字也要三到：心到、眼到、手到。眼睛认真观察，用心记住笔顺，然后工整地写出来。还要做到三心，静心，专心，细心。既按笔顺写、写得美观、不出错而且保持页面干净，这就要做到‘一心多用’，心、脑、手、眼紧密配合，各个器官协调一致，然后才能写对写好。”
洋洋听了，连连点头。看到孩子已经明白了，我接着补充说：“要想克服笔顺的问题，不是一句保证的话就能做到的，要下决心克服自己的不良习惯。也不是一时半会儿就能出效果的，要不断地写、练，才能有成效。孩子一边听一边不住地点头，大眼睛里是满满的坚定。
看到孩子这样，我趁热打铁地问他：“宝贝，你读了那么多的书，能不能说出一两句勤学苦练的名言 ？”这问话使洋洋自信了，他眼睛亮亮地、不假思索地说：“冰冻三尺非一日之寒；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；要想功夫深，铁杵磨成针；一分耕耘，一分收获”。聪明的孩子一点就透，我笑了笑，摸着他的头说：“宝贝，剩下的就要靠你自己了。用时间来证实吧！多花时间去写，多花时间去练，耐心地把这四本字帖写完，你的笔顺问题自然就解决了。”
我想，只要我鼓励及时，监督到位，加上“糖衣炮弹”不断地轰炸，这个暑假，洋洋一定会养成写字按笔顺去写的好习惯。
