设计及执教者：德保099黄玉娴

一、教学目标:

1、通过比一比使学生初步感知面积的含义。

2、让学生经历比较几个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。

3、通过学生参与画图活动，进一步认识图形面积的含义

二、教学重难点:

1、初步感知面积的含义。

2、在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念。

教学难点:体验比较策略的多样性，培养学生与人合作交流的能力。

三、教学过程:

(一)使用洋葱微课视频播放：学生认真观看。

师：故事里边哪一朵云比较大？生：第二朵

师：那你觉得它的什么比较大呢?

生：自主交流讨论。（面积比较大）

认识面积

引出面积概念。

小结：物体表面的大小就是物体面的面积。

(2) 比较物体表面的大小

(3) 摸一摸物体表面的大小。

4、 回顾与反思（观看洋葱视频）

师：不管是云朵、薄饼，爱心卡、还是桌子，他们都是什么图形？

生：自主讨论。（都是封闭图形）

小结：物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。

五、说说这节课你学会了什么，有哪些收获?

六、板书设计:

面积的认识

物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。