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布鲁姆学习法金字塔的底部到顶端分别是：记忆，理解，应用，分析，评估，创造这六大维度。而我们采取的教育方法能使学习者达到何种学习程度，布鲁姆分类是一种测量维度。该分类法在美国教育界，尤其是在中小学，应用非常广泛!
以教学生认识“垃圾”这个词为例：
记忆：生活中让孩子们认识什么是“垃圾”
理解：孩子们自己知道哪些物品是“垃圾”，需要被集中处理。
应用：自己能够收集并整理好“垃圾”，将其与生活用品分离开保存。
分析： 垃圾种类有多种，是否能够共同集中处理，自行分析总结进行分类。
评估：总结出不同种类垃圾的分类处理方法。
创造：能够运用可回收垃圾废物变新，可以手工制作。
实际上，我们也可以将我们的教学和学习目标以此分类，这对提升我们的教学和学习能力都大有裨益!
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