孩子的语言发展水平很大程度上取决于他所处的环境中的语言，包括成人之间对话以及成人与孩子之间的语言回应父母的语言要精准，清清楚，缓慢，要科学的重复和再现。
思维源于动作，促进孩子思维的发展，是动作孩子的思维，在手指间语言言语交际，因为有了交际才能促进孩子语言发展。青少年读的书的数量和质量决定你一生的思维品质。
什么是分离焦虑，分离焦虑是孩子与亲密的抚养者分离时所表现出来的不安情绪和行为。
孩子出现分离焦虑的主要表现是，不愿意离开依恋对象，与依恋对象分离时出现的过度情绪反应，人类两种有两种情感，促使人类不断前进，一种是依恋，一种是分离焦虑。
在幼儿的叛逆期，孩子的行为通常表现为拒绝父母的要求，喜欢和父母唱反调，不愿意理睬父母也不喜欢和大人待在一起，不要父母搂抱，不和父母亲热，这一切都在告诉父母，请你们读懂我吧。
孩子的叛逆期分为三个阶段：2——3岁，10岁左右，12——16岁，面对孩子的敏感期，我们要和孩子一起成长，学会读懂孩子，读懂孩子是需要能力的提升我们的专业能力。提高我们爱孩子的能力。
应对孩子幼儿叛逆期，大人可采取的方法有：
一、理解孩子的发展需求，（即使不理解，但也不能去伤害孩子，不在孩子面前说消极的语言）
二、对一些违反规则的行为要进行干涉，（管教孩子的黄金法则，不伤害自己，不打扰他人，不破坏环境，而我们老师要做到管住嘴，管住手管住腿）
三、要求孩子时让孩子做着选择，（给予孩子足够大的自由的空间）
四、安静对待孩子的负面情绪（父母应该做的是帮助孩子分析原因找出问题的症结，并通过鼓励指导，让孩子克服困难进而增加自信）
