参与兴智守护计划，老师要求要每天念家人一好。昨晚写了简书，老师说要写纸版贴在家并拍照发给老师，先用便笺纸写上:
图片发自简书App
今晚我加班，回来路上忘了买漂亮的的贴纸，明天一定买回来。
写完后，读给爸爸与孩子听。孩子还是较开心的。
只是，今天的作业完成的更晚了，现在都快11点了，都没有写完。原因有三个: 一自己没抓紧时候，磨蹭; 二出去吃饭耗时了; 三期末了作业也多。
写写听了守护计划的感受: 非常认同我是一切的根源，愿意从改变我自己开始。
心里是认同，但是做起来确实不容易。这两天基本上是没有生气了，但是对孩子还是不能做到心平气和，还是有催促的声音。孩子的作业完成的一天比一天晚，心里还是非常着急的，所以开口就不能做到心平气和。还需要努力的让自己平和起来。
早上对爱人和孩子的晨问也没有做到位。但今天晚上回来的时候，我欢快地跟大家说:我回来啦！也是很久没有过的了。让自己以后能多点用欢快的语言和家人们交流交谈。
还是喜欢用简书的形式，这样更能真实的表达自己的做法及想法。
当然也会按照老师方法:将日念一好用纸条写好贴在墙上。刚才也与爱人与孩子商议了: 以后每天各自说对方的好。
今天是我把个人的好写出来的。结果让孩子说的时候，孩子也照着我的说了。爸爸说了孩子的好:很勤快的写作业; 但没有说我的好，看来还是要努力！
