15135 冯程Queenie苏州
《Yummy yucky》
今天下午我来到海帆的亲子游泳中心给这里的四个会员小朋友上一节绘本课，据了解，这几个孩子平均年龄在3岁，有一定的英文基础，因此我选择了《Yummy Yucky》。
这本绘本贴近生活，让小朋友知道什么可以吃什么不可以吃。运用简单的语句有助于理解，更希望有基础的小朋友可以大胆的说出来！
课前准备：
我用两个一次性的盘子画上两个表情，分别代表“yummy”和“yucky”，然后再在A4纸上画出一些物品（可以吃和不可以吃的）
过程：
我刚进去的时候有一个小女孩看到了我画的milk，她很激动地说milk是我最喜欢的，我每天都要喝，我借机问她为什么喜欢喝呀？她说好喝。然后我就问另外两个小朋友这些画里有没有你们喜欢的呀？一个小女孩选了apple，一个小朋友选了banana。然后我跟他们约定这节课所有好吃的就讲Yummy，所有不好吃的都讲yucky，他们点头答应了！（暖场结束）
我拿出绘本，告诉他们今天我带了一个小朋友一起来，他对很多的东西都很感兴趣，想要放嘴巴里，我们来一起告诉他是否可以放好吗？然后我就开始讲绘本了，整个绘本中的Yummy 和Yucky都是有小朋友自己说的，我用表情提示他们！（绘本阅读完毕）
延伸：
我提前准备了“Yummy”和“yucky”的盘子，还有事先画好的物品，分给小朋友一人2张，让小朋友自己放入“yummy”和“yucky”，一边放一边说出相应的句子。例如：将画着“apple”的纸放入“yummy”的盘子里同时说“apple is yummy”
因为下雨，只来了三个小朋友（和打卡要求的人数严重不符，心想算了，先上吧，下次重新再约，这次就算给自己一个锻炼的机会了）结果讲的过程中越来越的小朋友和家长加入其中，结束以后小朋友都想继续听绘本，不想去上游泳课。约定下周再来！
其中有个小插曲，第四个加入的是一个11岁的男孩，他拿到的是coffee，他放入了yummy的盘子里，我没有按照绘本来纠正他，因为每个小朋友对食物的接受程度不一样，就像有的小朋友不爱吃鱼，他也会把鱼放入yucky的盘子里，都可以接受，不需要纠正。
图片分享：
