和郁达夫一样，我最喜欢帝都的秋。每年此时，整座城仿佛只有两个颜色——金色和天蓝。置身短暂的纯净里，让我完全想不起来更漫长的冬季阴霾就在眼前。就像每每与四岁女儿目光交汇时，我总会恍惚穿越到了童心的世界、远离了那个布满尘垢的成人世界。
昨天偶遇一副禅绕画，枫叶的轮廓里布满精致复杂的图案，霎那间，我回想起前几天和女儿间的一个小故事。那是上周六，一家人从南宫鹦鹉园出来刚准备上车回家，女儿可能因为没睡午觉，上一秒还开心等咯咯笑，突然变得脾气暴躁（为人父母的应该都不陌生吧，我们称之为“闹觉”），一把抢过我精心收集的红枫叶，扔出了窗外。我又委屈又生气，问她为什么，她小鼻子里哼着气说：”没有为什么！就不让你玩，就要扔出去！”虽然心里的小火苗已经窜起来，那个爱说教的我也跳了出来，但我还是及时hold住了情绪，下车捡回了树叶，心疼的摸了摸被车轮压过的痕迹，告诉她我很不开心很委屈，就没再纠缠这事儿了，女儿很快被别的游戏吸引了，我也很快淡忘了这事儿，直到两天以后......
那是这周一下午，趁着难得的艳阳天，全家出动爬香山。我正气喘嘘嘘专注的爬着山，女儿突然递给我一把淡黄色的小枫叶：“妈妈，送给你。那天是我的错，不该扔掉你的树叶。”我接过枫叶，着实愣了几秒钟才反应过来，急忙感谢她的礼物，认真的接受了道歉，并共情了一番：“......妈妈后来也理解你了，那天也许因为你太累太困了，所以才扔了我的树叶吧？而且那也不是什么大事儿，我没放在心上，我都快忘了......哈哈......”
那天下午，我悄悄的举起其中一片叶子，对着金色的阳光，看了又看——叶子真的好小，形状不完整、还有小黑斑，比起两天前自己精心收集的红枫叶，实在不好看！可当刺眼的阳光试图穿射过叶片时，竟不自觉的收起了它的骄傲，以舒展的姿态轻擦过密布的叶脉，温柔的、有艺术感的来到我眼前——太美了！我呆住了......
作为一个母亲，一个自认为很重视教育孩子的母亲，这次被孩子给好好上了一课。
以前总以为，面对这么大点的小屁孩儿，什么事情都得说明白，什么道理都要讲透。这次无意的“疏漏”，却让我有了新的发现——原来四岁孩子的情商远超过成年人的想象。他们对情绪敏感、对细节敏感；他们也有小倔强、小自尊，虽表面不服输，可心中有是非；他们也会利用时机来表达歉意，当然，这不是心机，而是出于本能。俗话说：“人心都是向善的。”心理学也有类似理论，认为当没有外力干涉的情况下，孩子都会自然的作出与社会主流价值观一致的选择。所以，我对自己说，得重新调整一下教育的方式了，不是所有的道理都得说得那么透，有时以退为进反而会有奇效哦！
道理虽好，但我和千千万万父母一样，每天都难以抗拒各种细碎的声音。
——如果我今天答应给他买冰淇凌，万一以后他得寸进尺呢？岂不是更难收场？
——如果我允许他吃糖，万一长蛀牙了呢？
——如果我今天不好好教育他一顿，万一他以后是非不分呢？
——如果我不给他报学前班，万一入小学后跟不上进度呢？
——如果我不每天盯着他学习，万一他成绩下滑了呢？考不上大学了呢？
——如果我不干涉他早恋，万一影响他学习了呢？万一给我搞出什么事了呢？
——如果......万一......如果......万一......
这么多“如果、万一”，千差万别，但不知是否发现它们有一个共同点——它们都体现出了父母内心的焦虑，对未来的焦虑。我尊重这些焦虑，因为它们都是真实存在的，某种程度也是合理存在的。通过我女儿的这个例子，让我真切体会到了一个以前从没深想过的道理——孩子成长是需要一定自由空间的，别让自己的焦虑填满了本应属于孩子的那份空间。当孩子习惯用他自己的方式来感受、思考时，他会更容易发展出独立的人格，而不会成为依附于他人或权威的人。作为父母，也许我们的一个小小动作，就能给孩子拓出很大的一块“自留地”。这个动作就是，试着时常看见心中的焦虑，并适当克制它。就像在阳光下举起那片枫叶，在叶片的下面，你会发现一片不一样的阳光。
后记：因篇幅有限，只在此记录了个人感悟，无法提供具体的方法论。感兴趣的朋友，建议学习一点心理学基础知识，很有用也很有趣的哦！
