1、主动分享今天的经历。到家后我没有主动问及幼儿园的情况，他整体看起来很开心。晚饭时，他应该是想起前天晚上他和我们的约定：工作一天回家之后要分享“我的一天”。他就让我先分享，我分享完毕，他爸爸也分享。很自然地，我们两个人分享完，他开始分享，叙述从早上起床到他去幼儿园到放学回来的过程，讲述了妈妈和奶奶送他去幼儿园；他在户外跑步、玩滑滑梯；他去室内工作；吃午饭；午睡睡了个“懒觉”；点心吃了牛奶、吃了好吃的脆脆的像饼干的食物、哈密瓜苹果等；他听到了三首“音乐”，并模仿音乐的曲调。还分享了他听了一个关于鸭子的故事，以及美儿老师唱歌的事情，他形容是搞笑的事情（我get到的点说是老师不小心鞋子掉了，把大家都逗乐了，看出来他印象深刻，自己一直咯咯笑）
2、词语变化。睡前和我说“主要观点”，这个词语我们以前没用过，应该是今天在幼儿园学习到的，睡前他反复使用。
3、主动性变化。在睡前厕所小便后，自己拿了尿尿备用的小罐子放在床的附近，以防半夜要用。以前这件事都是我们做，他今晚是自己小便完自己拿出来放在固定的位置，拿出来后告知我他已经做完了。所以我大大地表扬了他。
4、睡前情绪有点波动。睡前想起了他原来的幼儿园，说他更喜欢原来的幼儿园，应该是想起了以前的场景。我顺着他说是不是想念以前的老师和同学们，如果是，我们改天约同学们一块儿玩耍。然后我转移了下注意力，聊了点其他的。也告诉他今天美儿老师和妈妈通电话了，表扬了他工作做得很认真，表现很棒的事情。他有追问我具体，我讲了吃饭（他自己补充说硬硬的肉没吃掉）、睡觉、拖地板、洗手努力按照正确的洗手方法完成等。
5、他没有提及尿尿的事情，我也就没问。今天美儿老师提醒后，我也反思了下，芒果确实有时候是比较急躁的，他可能因为赶着下一步，以至于上一步的事情没来得及做完就草草收场。其实，这也是我们大人的问题，我事情比较多时处理起来也一样比较急躁，不够淡定从容。这也是我个人需要去改善的地方，我会和孩子一起努力。如果不是因为紧张，那可能还是急躁了。
6、鞋子问题。明天上学时我会交代让他穿好穿的运动鞋过去，室外好活动。但家里目前只有一双尺寸比较合适的运动鞋，去年的小了挤脚不好穿。白色凉鞋比较合脚，得先让他作为室内鞋使用（昨晚已清洗）。昨天的蓝色室内凉鞋可以让奶奶先带回来。另外，他在家里其实一直不穿鞋，总是光脚走路……因为室外运动鞋会穿袜子过去，所以请老师帮忙关注下，看换室内鞋子时，是否要穿脱袜子一下？不知道咱们室内是否允许他们穿着袜子或是光脚？
7、生活用品。水杯，明天我会回原来的家里看看，没有的话，我们会另外再准备饮水杯；衣服袋子是我大意了，已经网上下单，谢谢美儿老师。
8、书包整理。他昨天回家就和我说，老师说书包比较小，他要带汽车书包，我说没问题，但请他今天问问美儿老师汽车书包合不合适，不合适的话还有一个其他的书包，如果都不合适，周末带他一起去买合适的。昨晚我和他爸爸有乒乓球课，回来得晚了，没有执行到位，奶奶先给收拾好了换洗衣服放书包了。已经和芒果约定，明晚我和他一起来整理。一般事先约定好的事情，提前告知她的，他都能按照我们的约定来做。
以上是发给老师的反馈，第一天结束，老师打了半个小时的电话进行反馈，所以与之相对应，我也进行了详细的反馈。
