小海鸥家人们:
大家好！
今天的开篇，先来一则课堂小故事:美术《马儿和我在一起》
周二下午的第二，三节是我们班的美术课。语文组的教研是第一，第二节。教研完毕，我回到教室，看到孩子们都在画画。转了一圈，看到语还有很多没有涂色。我就坐下来，边督促，也顺手拿起画笔帮她涂色。我看到上面的人物是古代的，还有亭子，有马，还有价钱，左上角的是啥，我就看不出来了。于是，我小声的询问:
“语，左上角这是啥？”
“老师，这是尾巴。”
“尾巴？什么动物的尾巴？乱乱的，像一对枯草。”
“这是马的尾巴，人们把她拔下来做成毛笔，来卖钱啊！还可以托东西。马的作用可多呢！”
看来这节美术课，语对马有了更多的了解。
本周周三进行了二年级的第一次月考，试卷已经带回家。在学校孩子已经做了订正。错的题很多是因为不认真而出错的。因此，培养孩子的学习习惯就尤为重要了。一，二年级，因为孩子年龄小，具有很强的可塑性，比较听话，好训练，因而培养各种良好的习惯最容易见效。孩子的自我监督、管理意识较差，因此在培养学习习惯的过程中，会出现反复的现象。在这个过程中，家长需要不厌其烦地履行监督的职责，反复提醒，当孩子出现坏习惯时需及时指出来、告诉孩子，与孩子一起巩固良好习惯、纠正不良习惯。对每一种习惯都提出明确（如写字姿势、看书姿势、按时写作业、检查作业的习惯）、让孩子清楚明白习惯的具体内容。
纠正一个坏习惯，远比培养一个好习惯要“费劲”。
庆国庆，迎中秋
为了让孩子了解我们中国的特有节日“国庆节”传统节日“中秋节”的由来及习俗，在周六安排了一次小聚会。本来只是想把课程带给孩子的，临时决定举行小联欢，让孩子感知一下节日的氛围。非常感谢日托的家人，在接到这个短信后，有些家人们专门出去为孩子们准备水果及可口的食物。让孩子们度过了一个幸福，快乐的聚会。
孩子们也很不错，自己组织，自己表演……我就是一个打杂的。看着孩子们商量着演节目，开怀大笑的看节目，每个孩子都全身心的投入到里面来，这是最大的收获。
在这里也要感谢一下代课的李老师和我们的Ruly老师，陪着我们一起度过了这个有意义的时刻。
节目中问孩子，高兴么？跟你在家吃这些东西有什么不一样？今天你吃出了什么“味道？”答案如下:
“快乐”“幸福”“高兴”“分享”“感动”“感恩”“月饼”……
好吧！你们的答案都是最棒的！
其实，现在的孩子对于吃，没有什么能吸引她的。但怎么吃？能吃出什么“味道”？还是需要我们家人们去思考的。
好啦！絮絮叨叨，又说了这么多，在这祝大家双节快乐。
合理安排假期，度过一个安全有意义的双节！
