认真工作，我花费了准确来说元旦两天、上周四、周五、周六和周天，总共六天时间，才完成了TCAD课程期末大作业。我的室友，对这门课极其讨厌，课也不认真听，幸亏老师把作业提交时间延迟了，不然他期末大作业都无法按时交上去，用了周日一个晚上，本周一一天外加今早我的帮助下，总共两天都不到的时间，就完成了TCAD课程期末大作业。
我内心是忿忿不平！这是自然情感，不过几秒钟，我就开始思考如何正确看待这件事情。首先说TCAD的代码，我基本上是对着教程自己敲了一遍。我室友大概率直接复制粘贴的。再说sdevice仿真，我认真学习了代码构成和意义，后来我因为有几个点跑不好，返工修改SDE。我室友则是一股脑用AI，虽然最后跑出来了，但是他自己都看不大懂AI修改好的代码。然后就是数据转换，在这个事情上我也花费不少功夫，编写了三个代码工具。室友当然是用我的工具来做，因而这一步节省了很多时间。之后就是MBP，我是自己手调，他直接用任务树自动调节，很快就跑出来了。不过他的小尺寸转移特性曲线明显不对劲，我也不想打击他，也就不管这事。使用任务树的好处就是快，坏处就是你基本上对于参数调整是什么也没学到。室友说我又不像老师那么有经验，就用这个调节，能做出来就行。我作业当然是按时提交了，今早我按照任务树跑了一下，拟合的结果还是没有我手调的好，看来自动优化算法也不是万能的。
对于室友的工作，我必须要评判一下，总不能是虚无主义的宽容，分不清是非对错的标准。当然我是非常清楚，夸人的话可以单独说，批评的话就是宽泛模糊地说。他的TCAD数据应该是有问题，特别是0.18微米的转移特性曲线，都挤在一起了。至于曲线仿真得误差很小，也可以说他误打误撞数据就特别适合拟合。我以为自己的数据没有多大问题，小尺寸和大尺寸曲线区分度不错，虽然误差没有他的小，但是绝对是符合作业要求的。
所以，我直言不讳一个问题！
你的效率明显比你室友的低，你为什么不能提高效率？你室友就是比你聪明多了！
第一，比较的意义在于什么呢？在于有则改之无则加勉，观省自我，提升自我。而绝不是争强好胜，非要比个短长，就为了一口气！所以我想自己的工作是很扎实的，我基本上都是从零开始，攻坚克难，时间是长了点，但是我学得充实，也相对更加扎实。应该保持这个劲头，勉励之！
第二，正确看待工作比较！我现在读博，一定是能知道同门和同级同学们的工作近况的。近的来说，就和我室友的工作比较，比较本身不是目的。我去观察室友的工作状态，我得了教训，一个就是不要摆烂拖延到提交作业的最后一天才去干，另一个就是不要过分依赖AI和自动化。至于我和他工作孰好孰坏，我不关心这个，不过我有自己的评价。假如我现在的室友高质量地提前完成了期末大作业工作，这时候比较我和室友的工作，比较同样不是目的。我会向他请教他是如何完成工作的，得一些经验启发，看能不能用到我的工作上去。
我既不会因为比室友完成得快而骄傲，也不会因为比室友完成的慢而焦虑担忧，因为对我来说有一条线是我关注的，那就是deadline！在deadline前完成期末大作业，足矣！
远的来说，我也是可以类比着去考虑的。目前我知道有人大四就在组里做工作，已经在发论文了。有人研一也已经在发论文了。这个发论文的情况就复杂的多了，不过我还是觉得可以从他们的故事得到一些启发，得到一些底。但是我既不惊慌失措，也不会骄傲自满。因为对我来说还是只有一条线是我关注的，那就是博士顺利毕业！
第三，我来正面回应我的问题。我能不能提高效率，我扪心自问，按这种方法办事，我已经做到自己的极致。然后室友比我聪明。我以为我并不是很在乎这个问题，也不去考虑这个问题。我更喜欢把“聪明”替换为“我可以请教”，这样来说我身边不只是室友，还有很多我可以请教的人！
