以前遇到这种问题，心里便会很焦虑，生怕影响孩子的成长。特别是在孩子小时候，因为看了一些育儿书而和家里的老人有很多意见不和，不仅让家庭关系紧张，也把这种不安的情绪传染给了孩子。
孩子做作业磨蹭，没有上进心，写字不好好写（明明可以写得很好，可能会花更多的时间），粗心大意，桌面乱不收拾……这些都是我看到会起火的。这两天我不再发火，而是把我看到的事情客观描述出来，比如：“我看到你写作业背是弯的”，“我看到你还在玩，没有写作业”……孩子要听，但有时也会故意做小动作让我去说他。
我觉得我的接纳线会随着身体状态和心情而变化，虚假接纳时有发生，现在的我应该更真实，没有人会一直接纳孩子的所有行为。
