7月我在同读书院平台导读了高鸿鹏老师推荐的书《华盛顿传》。
国内市面上比较普遍的版本是华盛顿·欧文版的《华盛顿传》，英文版的《华盛顿传》有很多种，但是它们多是用英雄传奇的方式刻画华盛顿。
这版是美国著名历史学家、畅销书作家约瑟夫·J·埃利斯（Joseph J. Ellis）所写的《华盛顿传》，各大购书网站上此书价格已高于原价的30%以上，从市场价中我们或许可以略见这本书的价值。
约瑟夫·J·埃利斯（Joseph J. Ellis）是美国建国史的权威学者，他的其他两部作品《美国的斯芬克斯：杰弗逊传》和《建国兄弟：革命一代》均分别荣获美国国家图书奖和美国普利策历史奖。
这本书最大的特点，是作者从浩瀚的历史资料中撷取了华盛顿的往来书信，力求从真实的历史资料中抓住华盛顿的性格特征，画出一幅鲜活的肖像画。
其次，作者以美国革命史为背景，将相关的历史线索和主题贯穿其中，使其构成评价华盛顿成长、成就的新背景，帮助我们更深切的认识杰出人物的成长和历史时代的密切关系，以及美国革命思想形成的知识因素、情感因素，同时这本书也包括了“1776年精神”与18世纪90年代美国政治派别冲突的自行矛盾的内容，让我们对此有了辩证的认识。
为了帮助同读的伙伴更好的理解本书，且能够找到杰出人物能为我们所学，所用的做事方法、思考方式、性格特点，学以致用，学以致改，我设计了以问题为导向的阅读方式：
一个月同读一本书，第一周快速完整阅读，了解全书的大概内容、结构和主次点，并提出自己的问题；
第二、第三周，以问题为导向开启第二遍阅读，回答导读提出的相关问题，引发思考，深入阅读，加深理解；
第四周梳理、总结、找到学以致用的关键点，并拓展阅读。
通过这种方式的阅读一方面注意力更容易集中，另一方面从“我”出发，以问题为导向，引发同学思考，深入理解，找到书中内容关键点和人物的性格特点，提取出能为己所用的要点。
这本书的重点是理解华盛顿这个人，华盛顿的成长历程与个性特点，他做了哪些事，哪些做对了，哪些做错了，哪些成功了，哪些失败了，做对做错的原因是什么？成功失败的因素有哪些？我们从中能获得哪些启发？哪些地方能为己所学所用。
这本书的难点是，理解历史时代背景，美国革命思想的形成，“1776年精神”的理解，独立战争期间的各种战斗、战役，战争过程，以及华盛顿作为一个人的人性的复杂性和思想的变化、发展。
下面我通过几个问题，来梳理一下这本书的重点内容。
1、华盛顿参加了哪两场战争，这两场战争给华盛顿带来了什么？华盛顿是谁？起初他是否看到了美国的未来？是否梦想成为美国总统？
第一场战争是1753年~1760年的法印战争（又称7年战争，英法战争），这场战争是英国和法国在北美战场上争夺主导权的战争；
第二场战争是1775年~1783年的北美独立战争。这场战争是英属北美13个殖民地反抗英国殖民统治、争取民族独立的革命战争，又称美国革命。
华盛顿是弗吉尼亚一个富有的种植园主之子，11岁时父亲去世，继承了部分遗产，后又从哥哥处继承了可观的财产，27岁与富孀玛莎·丹德里奇·卡斯蒂斯结婚，他们共同拥有1000多亩土地。他在少年时期就掌握了土地测量、牲畜饲养等技术，学会用自己的技能去挣钱。
华盛顿自始至终都是一个富有的种植园主，他年轻时渴望加入英国军队，成为一名正式的军官。
哥哥劳伦斯的去世是华盛顿参军的契机，费尔法克斯和丁迪威总督是华盛顿的入伍的推荐人和保护人。
1753年，22岁的华盛顿无意间成了英法战争的导火索之一，后参与战争。参与英法战争使华盛顿获得了重要的军事经验和威望，是日后统帅大陆军的前提和基础。
当时，因为英国政府不断向北美增加税收，并实行高压政策，对殖民地进行蛮横的压榨和残酷的剥削，英国希望北美永远做它的原料产地和商品市场，竭力压制殖民地经济发展，并从殖民地搜刮更多的财富。引起了殖民地人民不满，双方矛盾日益尖锐。华盛顿也是其中一员，在这种情形下华盛顿成为了大陆会议的代表。
1774年华盛顿被选为第一届大陆会议代表。
1775年华盛顿穿着军服出席第二次大陆会议，他是唯一这么做的代表，这也表示了他希望带领弗吉尼亚民兵参战的意愿。
华盛顿曾主张在英国的统治下北美自治，希望破灭后极力反对英国殖民统治，并主张实现民族独立。
从以上历史信息中我们可以看到，起初华盛顿并没有看到美国的未来，他只是在争取自己的利益的过程中参与了政治，在对英政府统治彻底失望后，表现出了民族独立的愿望，美国何去何从，自己将来会怎样，他完全没有预想。
2、华盛顿被推选成为大陆军司令时，是否意识到前途未卜，甚至会送命？从往来信件中出现的推让谦辞是礼节性的，还是真实内心想法？最终，为什么他义无反顾地接受了这个任命？
从书中提供的当时材料和作者的判断来看，华盛顿完全意识到担任大陆军总指挥的风险，他虽然内心有强烈的参军意愿，也存在野心，但他更清楚自己在能力上极其欠缺，“他没有指挥过超过一个团的部队，在部署炮兵和调动骑兵方面也毫无经验，他与战场上的军官相比是个外行”。
他很清醒的认识到，“如果战争失败，他的土地将会被充公，名字将会成为北美的污点，自己也会被砍头示众”。
我们可以合理的揣测，华盛顿对大陆军司令的任命既有谦让的成分，也包含了内心真实的想法，一种内心荣誉感的驱使，促使他接受了这一任命。
3、他的人生经历中都遇到过哪些重大事件、重大危机，他是怎么面对，怎么处理的？
根据本书及相关历史记录提供的信息，第一次危机是他在经营农庄，烟草出口生意那些年。
当时，正逢英殖民统治愈演愈烈的时期，英政府对殖民地实行经济垄断，征收高额税款，限制殖民地贸易等，这一系列的急进的殖民政策，引发了民众的不满和反抗行动，华盛顿也是其中的一员，因为这些政策极大的伤害了他的个人利益。
在这期间，华盛顿做了什么？
首先他转变经营项目，由主要种植烟草转变为种植小麦；造船捕捉大西洋鲱鱼等销往加勒比市场；引进纺纱织布全套设备，自行制造纺织品；保留少量烟草作物——“他是弗吉尼亚种植园主中首先做出改变的贵族之一”。
其次，他参与政治，成为州议会议员，拥有更多的发言权，后被选为第一、第二次大陆会议代表，并成为唯一一位穿着军装出席第二次大陆会议的代表，这表明他参战的意愿。
第二次危机，是在独立战争期间，萨拉托加大捷后，华盛顿的权威遭到了巨大的挑战。
萨拉托加大捷是独立战争的转折点，而这次战役的胜利是事后华盛顿从报告中得知的，而不是盖茨将军向他直接汇报的。
华盛顿在这次战役中发挥作用很小，盖茨的声名鹊起，再加上之前华盛顿领导的多次战役失败，外部由此产生很多对华盛顿质疑的声音，军队中反华盛顿情绪变多，变强。
针对这种局面，华盛顿怎么做的呢？
首先他写信给盖茨，表明自己才是大陆军总司令；“我感到非常遗憾，如此重大、关乎总体部署的战事，我却只能通过报告的形式得知。”
同时通知盖茨，已派遣副官汉密尔顿前往盖茨部队处，以便调遣盖茨的部下。
其次，“他让众人知道，手下眼线多，可以保证自己不受幕后闲言碎语的侵扰（可能会在需要的时候揭露一些对话）”，由此制止了康威和盖茨的不良企图；
最后，华盛顿希望发动一场进攻，来证明自己的军事能力。
第三次危机，是在1777~1778年冬季华盛顿正带着部队退守在福吉谷屯兵休整时期。
米夫林发起了“康威阴谋”，他指使一“自由人”，在大陆会议台阶上丢下一罗列了45条华盛顿所犯重大军事失误的字条，散布闲言碎语，企图削弱华盛顿对军队的控制权。
华盛顿面对这一情形是怎么做的？
首先，他沉默不语、镇定自若；
之后，他告诉新闻界：“一旦公众对我的功绩不满，或发现比我更胜任的人选，将主动辞职，隐退到私人生活中去，像疲倦的清教徒安全抵达北美圣地那样知足。”
这个消息一经公布，米夫林阴谋立刻就粉碎了。
第四次危机，是“辛辛那提兄弟会”事件。
“辛辛那提兄弟会”是独立战争后，大陆军解散前由军官们组成的兄弟会团体，他们声称该兄弟会的主旨是宣扬大陆军官在福吉谷发扬的崇高美德的贵族精神，不干涉政治，强调友谊博爱，是一个精英组织。华盛顿被推举为首任会长。
要命的是，会员资格是世袭制，只能由每一代长子继承。
这一条款和“1776精神”完全违背。
有人指责它是欧洲规则的颓废余孽，威胁美国革命确立的共和价值观。
面对这种情况，华盛顿的态度和做法是怎样的呢？
起初，他对这些批评装聋作哑，他对外声称，它是“纯洁的组织”，它有着“高尚的意图”；
当周围的好朋友提醒他后，他意识到该组织将会影响自己的声誉，很快便辞去会长职务，并建议兄弟会，废除世袭原则，“若改革不彻底，需要废除该组织”，后华盛顿本人逐渐脱离兄弟会。
第五次危机，是奴隶制态度引发的攻击和议论。
战后1785年，解放自己80名奴隶的一贵格会教徒写信给华盛顿，指责华盛顿“剥夺了奴隶应该拥有的天赋人权，一边热忱宣扬革命崇高理想，一边依靠奴隶劳动过着轻松、放荡、奢侈的生活”，并提出“趁着现在的有利时机，释放他的奴隶，他的一生将画上圆满的句号，他在史册的地位也会十分稳固，若支吾推脱，将会失去机会，声誉也会因此遭受玷污。”
华盛顿面对这些议论和指责他是怎么想的呢？
回顾本书的内容，可以清楚地看到华盛顿对奴隶制态度渐进式的转变：
早年他接手庄园时，和其他种植园主一样，“他是这个阶层的典型代表，奴隶是私人财产，可以随意买卖，逃跑必须抓回，挑选外貌身体好的奴隶买进”；
战前，大陆军宣布黑人不能入伍，战时，因缺少士兵，情况紧急，部队开始招募黑人，（这也创造了历史的先例：朝鲜战争前，独立战争期间的大陆军是唯一黑人白人同时服役的部队，华盛顿指挥一支种族混合的部队长达8年。）这期间，他没有发表过任何看法。当罗伦斯提议为了回报3000名奴隶在战争期间的贡献和忠诚，战争结束后解放他们，华盛顿对此欣然允诺，后来，这一提议被议会否决。
战争末期，英军因俘虏了部分黑奴士兵，华盛顿要求英军归还奴隶给各自的主人；
华盛顿和密友拉法耶特交往中，拉法耶特曾多次积极劝说华盛顿，解放黑奴，拉本人也进行过解放黑奴的尝试，华盛顿对此毫无保留的支持。
刚退休时，华盛顿对奴隶制态度开始含混不清，他意识到美国奴隶制是一个巨大的异常现象，战争前他并没有这样的认识。
退休3年后，他的态度更明朗了，1784~1785拉法耶特2次造访弗农山庄，劝说华盛顿对奴隶制应采取更鲜明的立场。
1786年华盛顿给政府要员写信，希望通过议会权威废除奴隶制，对拉法耶特表明赞同渐进式解放奴隶。
对自己庄园的奴隶，战争末期，华盛顿开始考虑改变劳动力，告诉管家，“战争胜利后，他会放弃使用奴隶，用雇佣工人代替奴隶。”
战争期间，他也认识到，庄园奴隶成本非常高，奴隶制不仅在经济上落后，在道德上也同样落后。
遗嘱中，华盛顿明确解放自己全权所拥有的124名奴隶，并且要求继承人解放他们后也不能弃之不顾，要供养年老体弱的奴隶，让他们“过上舒适的生活”，幼年的奴隶要被抚养至25岁，并教会读写，掌握某种有用的技能，对残疾的奴隶给予年金，膳食和小屋，予以供养。
第六次危机，是1783年3月的纽堡阴谋，也被称为“华盛顿最后的诱惑”。
当时的领导人罗伯特·莫里斯怂恿军官们发出请愿书，利用军事集团威胁，把它作为政治武器，希望赢得税收法案通过，甚至希望联邦国会权力超过各州。这一行为若不制止，很可能引发一场政变，当时情况非常混乱。
华盛顿得知这一情况后，立即取消军官们的集会；
然后，召开全体军官大会，发表重要演讲：声称若军方采取任何阴谋都是对之前为之奋战原则的否定，也是对他本人正直品格的攻击。
演讲后，人们对军事政变的想法即刻烟消云散了。
第七次重大危机，是因外交政策的中立态度以及《杰伊条约》的签署，华盛顿再次遭受的人身攻击及党派纷争的困扰。
建国后，华盛顿对外采取中立政策，既不亲英也不亲法，之后不断遭受亲英、亲法派攻击，亲法派首领杰斐逊也辞去了国务卿职务，对此，法国也愤愤不满，英国也不断挑战，美英关系急剧恶化，华盛顿为了避免美英战争，1793年派最高法院大法官杰伊前往英国谈判，签署了《杰伊条约》。
从历史上来看，《杰伊条约》缓和了美英关系，保全了和平，保证了美国西部领土的完整，并为美国向西扩张奠定了基础。此外，他还签署宣言，宣布“严守中立”政策，从而避免美国介入欧洲战事之中。
但是，当时华盛顿所主张的中立政策给他本人带来了巨大的伤害和困扰，不但杰斐逊背叛，华盛顿也因不愿卷入党派斗争中，执意退场最终告别政治舞台。
以上仅对华盛顿所遭受的重大危机进行了梳理，在他的军事、政治、农庄管理的过程中经历的各种大小事件和危机不计其数，有兴趣的书友可以看有关的历史书籍和传记进行查阅。
我们再来看华盛顿做对了哪些事？
1、认真做事，获得机会：帮助费尔法克斯家族认真测量、调查土地面积，获得赞赏和机会，得到费尔法克斯的推荐、丁威迪总督的保护、任用，得以参军，获得战绩；
2、理性选择，财富升级：与玛莎的婚姻使他拥有了可观的财富，社会地位、阶层上升，这是他刻意选择的结果，他对玛莎的孩子也是尽职尽责；
3、务实经营，管理有方：经营农庄期间，懂管理，会计算，勤勉务实，注意细节，在利益面前不让分毫；
4、不拘一格，识人、用人：战争期间，担任总统期间，他先后任用了约瑟夫·里德、亚历山大汉·密尔顿、约翰·劳伦斯、李、盖茨、格林、诺克斯、亚当斯、麦迪逊、杰斐逊等一大批有才华，有能力的年轻人，给予高度的信任，并委以重任。
这些人协助华盛顿解除危机，取得独立战争的胜利，美国建国、共和思想、联邦政府的构建等立下了丰功伟绩；
5、费边战略应用：改变自己的原本作风，接受下属的建议，起初在军事上使用费边战略，后在总统任期，国家管理的过程中也多次使用了费边战略。这也体现了华盛顿灵活应变，根据实际情况善于变通的务实精神；
6、天花措施：天花肆虐期间，采取有效措施，对患天花士兵采取隔离措施，仅允许有痘痕的士兵进城；强行推行种痘政策，避免了士兵的大面积感染和死亡；
7、福吉谷战略：冬营战略储备训练了精锐部队，保存了部队实力，为后续的战争胜利打下了坚实的基础，体现了华盛顿军事策略的正确制定和坚持到底、顽强的个性；
8、奴隶问题：对奴隶制做出了深刻的思考，谨慎的将最具威胁性、最有争议的奴隶问题排除在政治议程之外，刻意将解决奴隶制问题推迟讨论。华盛顿及其幕僚均意识到，在当时消灭奴隶制，可能会打乱这个国家刚刚开始形成的脆弱融合，这一决策体现了华盛顿的政治远见和敏锐的洞察力；
9、外交政策：《杰伊条约》的签订缓和了美英关系，保全了和平，保证了美国西部领土的完整，并为美国向西扩张奠定了基础。此外，他还签署宣言，宣布“严守中立”政策，从而避免美国介入欧洲战事之中。《杰伊条约》为美国创造了20年的和平期，华盛顿准确而富有远见的判断力，体现了他高度的政治智慧。
10、凝聚力、领导力：他凝聚了一大批富有才华，强能力、极聪明的人团结在他周围，以谦逊，高度的信任委以重任，人岗相适，人尽其才；
11、坚持力、勇气、勇敢：起初大陆军大部分是十三个联邦招募的民兵，他们服役期最长1年，最短3个月，部队人数最多时是1.6万人，最少是3千人，他们缺乏训练，缺乏纪律，福吉谷冬训后，大陆军取得了大进步，成为了一支专业的正规军部队，才足够与英军在正面战场上对峙。
华盛顿领导这样一支队伍，在多次失败后，不断重新整顿发起反击，最终在法军的帮助下赢得这场战争，实难想象。
这也充分体现了华盛顿面对困难的勇气、坚持到底的韧性。
综上所述，我们由此可以回答作者序言中提出的问题：
当时比华盛顿更聪明的有富兰克林，比华盛顿更有才华的是汉密尔顿、学识更精深的是杰斐逊，政治上更精明的是麦迪逊，为什么这些杰出人物却一致肯定华盛顿是他们中最为杰出的？
那么，华盛顿是如何被造就的？
我要说是时代，是做事中的历练，是经历，是勇气，是勇敢、是坚持，是自控，是友谊、是团结，是远见、务实和理性、是机遇、是运气....,作为一个普通人，华盛顿从少年到青年，再到壮年，他用勤奋、努力勇敢、务实、理性把握住了机遇，改造了自己，也创造了历史。
—————————————————————————————————
通过以上问题的梳理，我们可以找到华盛顿身上可以学以致用的关键点：
1、积小胜而成大胜：大的成功、成就来自于小事，小胜的积累，做好眼前事，能力范围的事，由此获得更多的机会；
比如华盛顿因为测量土地，获得推荐，遇到贵人，从而参军，拥有战绩，获得了军事经验和威望，为后面的发展打下了基础；
2、目标感强，主动争取机会：穿军装出席第二届大陆会议，表明了主动参战的意愿；参政，拥有发言权，争取自己的利益；接触梅森，和其保持密切关系，达成合作并成为梅森思想的代言人，成为当时激进的美国革命的思想的代表人之一；
3、务实、理性：婚姻选择、管理农庄，费边战略运用，天花策略，福吉谷冬营战略，退场、废奴问题、危机处理；
4、懂人性：11岁丧父，自立，青年时期参与法印战争，看到战争的残酷，早年丰富的经历塑造了华盛顿坚强、务实，理性的个性，他不是从书本的理论出发，他的学习多数来自亲身经历、经验，亲眼所见，这是他后续一系列正确决策的出发点，也是务实精神的来源；
5、不拘一格，善于发现人才，任用人才，团结周围的人：会处理人际关系，笼络人心，发现贵人，为己所用；
6、善于维护、保护个人形象、权威；善于保全自身，面对不良处境，善于掩饰自己的真实情感，实际情况，碰到问题不急于发言、表态：沉默，静待事情的发展变化，再随机应变，能审时度势；
比如，被选为第一届大陆会议代表，因为话少，能做正确的事，被推选为第二届大陆会议代表，因为仪表威严，穿军装，有战绩，战履，被推选为大陆军总司令....
诸如此类，华盛顿身上还可以挖掘出很多值得我们学习的优秀品质、高明务实的做法以及处理棘手问题的迂回策略等。
重要的是，我们要找到一条和当下的自己最匹配，最需要改进的点来学习，来践行，一步一个脚印，逐层渐进，我们一起努力，让杰出人物的光影映照在我们渴求进步的前进步伐中吧。
