讲座上一位家长说：现在孩子上初二，记单词超累，已经去到厌学的阶段了。
小学阶段没注重，想着等学学跟上就好。以前也买过点读笔的教材，但没好好监督孩子学习，觉得都是玩的，没培养孩子兴趣。
现在很难把英语成绩拉上去，一说补课，孩子反应就很大。
想问问有必要在家买个什么机来让孩子固定学英语没？
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一位高二学生分享中说：初中之前一定要好好学英语，不是的话你会后悔莫及。初一数学一定要保持成绩，保持不了就一定要补课去。不是的话，你往后的日子都会不好了。
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现场嘉宾分享：学习就像烧开水一样，水还没开你就关火，放凉了再重煮，就还是要很长时间去煮开。
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在听完这讲座后，我很幸运知道得不晚，能让安乔童在适合的阶段上，对英语学习形成了习惯。现虽说不上很厉害，但至今还能保持学习的态度。
数学，在四年级这阶段，就明显看到她们对一些题的理解没有之前那么好了。
虽然在开学后，课程接下来的过程，思维也跟上。但对于以后课程的速度不段增快，不保证孩子能同时迅速跟上。
重要是，每个学期的过程，课程以及不段出的知识点，远远不只一个。
越早发现孩子的学习问题，趁早帮助他，会比后面“赶路”要轻松。
如果像那家长说，现在初二了想去用什么固定孩子的学习习惯。我想这是难之又难的事。
初一，是大多数孩子进入青春期状态，也是大多数孩子进入叛逆期时期。
这个年龄的孩子一定要懂得与他沟通的方式，如果强迫他去做某样事情，只有适得其反 ，甚至造成长期无法沟通。
图片发自简书App
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