如何将美术课和情商教育融合在一起，是我带这一届孩子以来探究的课题，不仅仅局限在绘画技能上，不仅仅让孩子通过小动物，小花小草来表达内心世界，如何真正的让孩子敢于表达自己的感受，让孩子真正的应用绘画的能力开向世界叙述自己，给孩子一个主题，让孩子尝试着说出想法和感受，之前我们绘画了新年计划，假期计划，一日安排，我爱爸爸等主题创作，今天我在课上让孩子说出自己的心里话，可以是不开心的，不舒服的感受！
我的引导语是，孩子们，生活当中我们遇到很多不开心的事情，例如李老师小时候就遇到很多不开心的事情，李老师就把这些事情写成文字，写完之后感觉很舒服，你们有没有不开心的事情，你们是怎么处理的呢？浩浩说：“我也有不开心的事，可是我们又不会写字，我们怎么能让不开心的事情过去呢！”雄雄说“你不要想他就没事了！”超超说：“老师我没有不开心的事呀！”好吧！我说：“孩子们，你们画画那么好，你可以画下了呀！告诉爸爸妈妈你的想法！如果他们不听你的感受，你就画画给他们看你的感受，他们看到了，你再把画撕掉，扔到垃圾桶里，告诉爸爸妈妈。你想让你的不开心永远走掉！”孩子们忽闪着黑亮亮的小眼睛：开心的点头，“嗯！这个办法好！”一个个蠢蠢欲动，迫不及待的想要开始画画！
欣赏一下 吧，孩子们还是能很流畅的表达自己的情感的，只是我们给了孩子什么，都是限制，高把控，指责，教育，讲道理！看看孩子们说了什么？
图片发自简书App 姚锦浩：1、我想爬树妈妈不让，因为太危险！2、我想骑自行车，妈妈不让，怕摔倒！3、我想去游泳，妈妈不让，怕水淹了！4、我要去钓鱼，妈妈不让！5、我要买真的大吊车，妈妈说买不起[偷笑]！6、我想当警察，妈妈说我现在太小了！7、我想玩滑轮，妈妈不让！8、我不爱吃香蕉、因为它太甜！不爱吃红薯，因为它太沙，噎人了！
图片发自简书App刘奕琨: 1，我想买裙子妈妈没给买。 2，我不想上幼儿园。 3，我不想吃蛋糕。。 4，我不想吃垃圾食品。 5，我不想穿我不喜欢的衣服。 6我不想跳芭蕾舞。 7，我不想剪短头发。 8，我不想游泳
图片发自简书App帅画的画的内容是1 家里养了三只猫 2 假装自己是一只蝴蝶 3 她讲话的时候我们不听 4 她被猫挖了 5 不听话 屁股挨打了 6 小时候 不吃奶粉 就吃奶 7 不好好睡觉 屁股又挨打了 8 宠物小老虎掉进泥潭里
张宜坤1.妈妈不给他买玩具2.妈妈生了弟弟他带弟弟出去玩把弟弟摔了，爸爸妈妈都骂他3和4都是妈妈不给他买玩具，5.6.7.8全是因为他磨蹭我骂她！[流汗]我是有多能骂他，可怜的娃娃，看来以后得注意态度呀！
雯雯1小朋友抢布娃娃，要和她好好说，玩儿一会儿就还给我！ 2爸爸打她，说以后不要打人，打人不对。 3爸爸不和她出去跑步，以后邀请爸爸和她跑步。 4不跟她玩洋娃娃的游戏，要说你能和我玩吗？ 5家里的花盆打破了，自己以后要小心！ 67是开心的事，和她在桌子上玩游戏和爸爸锻炼身体。 8学写字！
刘浩彤：1、她喜欢平衡车，妈妈不给买。2、她不喜欢跳舞，妈妈非让她跳。3、她不喜欢上幼儿园，妈妈非让她去。4她不喜欢吃胡萝卜，妈妈非让吃。5，她想去游泳，爸爸说不卫生，不让去。6，她想去公园钓鱼，爸爸说很脏，不让去。7，我往河里扔石头，爸爸不让。8我想去游乐场，爸爸妈妈说我长大了，都不让
欣欣画了一个房子，有门，屋顶，画了窗户，外面的树。还有就是哭鼻子的自己，说是妈妈不和她玩五子棋，她很伤心。反思，就是平时和孩子一起玩的时间少了，户外活动少，孩子感到孤单和无聊[害羞]
柴瑗浦1.不领上去爬山2.不想上幼儿园3.一个人不想睡觉，想让爸爸妈妈陪，每天晚上做恶梦4.今天上学不让他骑自行车5.姐姐不让玩手机，姐姐抢我的雪糕
再仔细的读读孩子的内心感受，他们感受到的不是爱，而是被控制，所以，我们家长老师要考虑我们给孩子的爱的时候用什么方式，我们的目的是对的，而我们的方法是错的，让孩子用自己的方法认识世界，而不是用我们的经验告诉他世界是这样的，他是人，他有自己的感觉系统，只有经历了的才叫人生，而不是仅仅知道！我们多给孩子一定空间吧！
我想，今天这节与不好的心情告别课，不仅仅给孩子们一次情绪疏导的机会，也是家长了解孩子内心独白的机会！让我们学会用心与心的交流方式来对待孩子的内心世界，而不是用头脑对头脑，道理对头脑!
之后我们还有很多情绪疏导的绘画课，让孩子认识情绪，学会用正确的方式排解情绪！
