鲁同学上周得了语文老师的书写进步奖，让我小吃惊了一下下，因为那把字实在拿不出门啊！所以，还是要感谢老师们的鼓励的！任老师说了，鲁在学校除了调皮，其他都还好。
感觉孩子的性格一直都是我无法把控的一个问题！偶然看到方老师处理他课上看课外书的一件事情，给了我一些感触。他这样强的个性、不服气的劲头，总来硬的还真不是个办法。周末带他加班的路上，他借故拿去我的手机，看完后我一连要了三次都没给我，我觉得再靠提高嗓门已经意义不大了，所以我就靠边停车，拿过手机，再走，这个过程顺便打开经常听的诗词音频。他的拧劲又上来了，扯着嗓子问怎么还没到、什么时候到，我知道他只是虚张声势借这些“怒吼”来发泄刚才的不满，所以我也要让他知道我也很不满，但是我又不能吼，吼也不能让他服气。我就沉默着吧，一直沉默到终点，他的气自己就消了。下车后看他没情绪了，再跟他讲车上的问题，也就不抵触了。那强有力的小拳头打在了沉默的棉花堆上，化解了。
情绪没了，我要乘胜追击。
“你看周末作业不多，咱们把路上听的一首词今天上午学学呗？回去的路上学着唱唱。”
“行啊！”
一节课的时间基本就把作业做得差不多了，我把一首《江城子》拿给他，到家前要拿下它（他）！
回来的路上，半小时时间都在欣赏、诵读这首词。把无聊的时间打发在有聊的独处时刻。
希望鲁快快成长到可以甩掉我这个“拐棍”，自己走、自己跑起来的时刻。
