我昨天答应了给学堂两个姐姐解读她们的人类图，今天忙了一天都没给她们两个解读成。睡觉前，我就叫她们过来，粗浅的针对二人的情况说一下，在解读过程中看到两个同年同月的女孩不断跟我呼应，频频点头，感受到她们的真诚，自己错了的地方都能在老师这里说明白。
她们都是很有领悟能力的孩子，叶露问我，老师，为什么说我是投射者呢？我讲了一些基本的概念，后来打了个比方，我说，叶露，你是投射者，李老师是生产者，你挨着李老师是什么感觉啊？叶露说，就是觉得好多地方要向你学习啊。我说，对了，所谓投射者的智慧就是她看到别人有什么好的更高明之处，就想学习，那个学习就是投射到别人的能量了。
给雅婷说情绪型权威就是我们处理面对矛盾困境不要意气用事，“爱之欲其生，恶之欲其死”，你好的时候什么都好，什么都可以忽略，不好的时候什么都斤斤计较，，耿耿于怀。尤其是对自己最亲爱的人最严重，雅婷叶露，你们对妈妈是不是会这样？对妈妈这个最最亲爱的人在你们发脾气的时候没有半点恭敬心，有的就是愤怒就是生气冒火。
你们都是渴望被人赏识的孩子，老师讲个道理给你们听听。你们会不会欣赏那种“对父母不孝，对夫妻不忠，对朋友不信，对儿女不慈”的人，她们异口同声说不会。那别人看到你们的妈妈为你们倾尽所有的付出，多年来为你们能全日制读经历经周折，你们这么大了，对你们母亲耍赖，发火，对抗，别人会看好你们吗？两个女生都惭愧低头不语。这四句话本来是用来教我们看人交朋友的，同时也是我们用来自我要求的。我们做到对父母有孝，对夫妻有忠，对朋友有信，对儿女有慈，别人才会赞叹赏识我们，是吧？叶露说，老师，我记住你说的这些话，雅婷也跟着说，我也记住了。
我说，解读是一生的事，以后慢慢解，我们随时能反省自己，完善自己，才是长大有志气的表现。
你们先睡吧
