亲爱的***同学：

在这个特别的假期里，你过得好吗？你得到了哪些收获？

我不知道你会怎样回答我，只知道我特别想要祝福你：因为这一场疫情，让你短短的人生中多了一些别样的色彩，这些色彩是我们青葱时光里从未遇见过的。能够沉稳地走过这一段日子，并且从中收获更多的你，无疑是人生最大的赢家！

如果你无法理解上面的话，我们不妨按照正常的生活轨迹推想一下你的日常表现：每天早出晚归，埋首于老师布置的各项学习任务中，也许你会学得津津有味，因为一个个难题迎刃而解带给你一份份收获的快乐，一位位同学羡慕的目光一位位老师的赞赏都让你感受到快乐一直在你的眉间心上舞蹈着；也许你会学得寡淡无味，因为每天忙碌的学习生活带给你的不仅是枯燥乏味，还有一次又一次的挫败感，还有那一份份指责与无数的批评；也许你在紧张的学习之余可以与同学山南海北的侃侃而谈，伙伴们各种奇葩的言行举止，会心的一笑等等生活的片段，都会想三月绚烂的山花，插满你的心头。或许你的心中还有不计其数的理由，是我难以想象出来的，难以在此用语言表达出来的，在此，我热烈欢迎亲爱的你，与我持续交流。在此，请允许我首先向你敞开心扉，亮出我对这个疫情期学习与生活的思考。

古人云“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。”即福祸是相互依存的，从来不会只留下任何一方。以此来看疫情，虽然它限制了我们出游与交际的活动，却让我们有了更多的时间去调整自己的生活，与家人更加亲密地接触，也为我们再次走进校园走进人生的大舞台做了更好的准备。

具体来说如下：

一、每个人都是自己命运的建筑师。

有人说这一场疫情把教师变成了十八线主播，把家长变成了教师，把单位领导变成了看门人，把全国人民变成了大厨，唯有学生依旧是学生，因为“停课不停学”。你也许会抱怨，其他人都可以有变化，为什么唯独学生不可以。我认为你更应该庆幸，庆幸你因为正青春，可以“停课不停学”，可以继续心无旁骛地进行着青春世界里最最重要的学习活动。可是其他人必须要学会适应新形势，承担新问题，学习新举措。这样对比一下，你是否会更加心安一点？

其实，你也需要新的变化。因为这一场疫情，你更加需要学会自主学习。因为这一场疫情，不会有太多外人打扰你，也不会有各种外部条规制约你，你可以自主安排一些时间，针对自己的长处与短处制定学习计划，查漏补缺，尽快提升自我的学习能力。再加上学校和各类教育机构、团体免费提供的各类网课各种资源，都可以让你的自主学习之路更加宽广。

“知识就是力量”。“人没有钱财不算贫穷，没有学问才是真正的贫穷”。二十一世纪是知识经济的时代，有钱但缺乏知识，你越是拼搏，失败的可能性越大；有知识但没有金钱，你的每一份付出哪怕再小，也能够有所回报，并且很可能获得鲜花与掌声。

因为懂得，所以珍惜。你需要珍惜每一点时光，让点点滴滴的时光里点点滴滴的付出汇聚成小溪，汇集成大江大河，激荡起你生命的浪花，飞扬，飞扬起你的整个青春岁月。

美国历史上最年轻的总统约翰·肯尼迪在他的回忆录中这样说：“没有不可战胜的缺陷，每个人都是自己命运的工程师。”的确，我们的人生不可能完美无憾，但是做自己命运的建筑师，坚定自己的信念，不屈不挠，孜孜以求，迎难而上，我相信你我终会收获无悔人生。

身为教师，从二月初，我就进入到了特别的教学生活中了。学习新的软件使用方法，思考新的录课内容，发布每天的学习安排，批改学生每天的打卡作业，同时学习新的饭菜方法，做好日常家务工作，读书、运动、陪娃，每一样都不能落下。这个疫情期，我阅读了四本书，完成了十二节录课，保证了每周一篇千字文，还参加了一次阳澄人才面试，虽然面试结果未知，但我心坦然。尼采说：每一个不曾起舞得日子都是对生命的辜负。我努力过，起舞过，我的生命就是闪亮的，我的每一个日子就是有价值的。昨天，我如此走过；今天，我也会继续这样的行走。因为每一个“今天”都是经由扎扎实实的学习和付出走过的，我相信“明天”就会更加美好。

当你读到这里时，请你也来盘点一下过去的日子里，你的收获是哪些？今天的你又将做些什么？只要你努力了，拼搏了，明天的你必定会感谢今天的你。

也许你会说：“老师，我就是控制不了自己。看到好吃的，就算一心想要减肥的我也会先吃然后再减肥；看到手机，就算作业再多，我也想要玩一会儿，等到时间过去后，我才赶紧做一做，实在来不及了，就只能随意应付一下了。老师，我也不想这样生活，可以……”这类言辞，你熟悉吗？

我很熟悉。因为曾经我也说过类似的话。事情还未做，我就预测自己完不成。其实，这样的预测就是一种消极的心理暗示，它让我们心头笼罩着阴霾，每一步都可能拖拖拉拉，于是白白浪费了时间与精力。看到最后结果，我们又容易这样说：“一开始我就说了，一定做不到的。”殊不知，当你再次这样说的时候，你又一次将自己推入了恶性循环的深渊。你一直在为自己挖坑，让自己陷入其中，无力自拔。这样的消极思维方式应该被我们马上唾弃。

我们常说“心想事成”，“心想”是前提。如果没有积极的“心想”的意念，自然就不会有“事成”的结果。日本著名企业家松下幸之助这样说：“所谓青春，就是心理的年轻。”心理的年轻就是要有“初生牛犊不怕虎”的勇气，既敢想也敢闯。二十一世纪是彰显创新思维的世界。而创新思维的开启，同样首先需要创新的意念。如此，才能将创新更好地付诸行动。

如果你想让自己变得更好，那么现在就为自己列一个清单，清单上一项一项地写着你需要改变的具体内容，比如，“我不要再说自己做不到，我要说自己可以做到”；“我要在晚上十一点之前睡觉，早晨六点半开始背诵课文”等等。将自己需要改变的事项具体化，并且做好具体的改变计划，我相信你一定会成为更好的自己！

[if !supportLists]二、[endif]亲密的交际活动使人变得更完善。

这个疫情期里，我们的学习对象，不仅仅是书本知识，还有与家人如何更好地亲密接触。

人们常说“距离产生美”，即物象之间的距离要适度，才能够产生美感；人们也常说这句名言“世界上最大的敌人就是自己”，意思就是人最难以控制的对象就是自己。当我们在与家人相处时，距离的亲疏远近就会成为我们最大的问题。距离太近了，我们容易暴露自己各种情绪和心理活动，容易伤害到与我们亲近之人；距离太远了，我们又容易与家人生疏起来，感受不到家庭的温暖。如果在这个特别的疫情期内，年轻的我们就能够学习掌握与家人保持适度的距离，应该就是对自我控制能力最大的挑战。

如何才能与家人保持适度的距离，让彼此的相处更加和谐呢？

换位思考是一个很好的方法。当我们在勤奋学习时，父母家人在为我们忙前忙后；当我们只需专注于学习时，父母既要上班，也要忙家务，照顾我们的饮食起居。当站在他们的角度看问题时，我们往往就能够更加清晰地了解家人的处境，也可以使他们更加真切地感受到我们的关怀体贴，促进家庭形成亲密的关系，家中的每个人都能够享受和谐的氛围。

卡耐基说，世界上唯一能够影响对方的方法就是时刻关心对方的需要，并且还要想方设方满足对方的这种需要，在与对方谈论他的需要时，你最好真诚地告诉对方如何才能达到目的。在与家人相处时，我们不要因为对方是家人就任意发泄自我的情绪，而要控制好自己的情绪，与家人心平气和地交谈，将问题讲清楚，具体的方式定下来，大家约定好奖惩条例，签好名，就像在一起打一场游戏，过关了就小小地奖励一下，让好心情在彼此间天天见。

如果在家庭生活中，我们可以有效控制自己的情绪，尊重理解家人，与家人和谐相处，那么在与其他人相处时，相信我们也能够更好地表现自我，影响他人，能够更好地完善自我。

三、端正自我的责任意识，主动顺应时代发展的需求才是正道。

今天，网络早已进入千家万户。通过网络，我们可以看到无限广阔的世界。武汉大学著名的樱花盛景可以通过网络直播；昨日拉萨一场春雪，今日我们就可以与拉萨人同赏美景；世界最新科技、国际金融政策变化等等，都可以通过网络进驻到我们的眼中。这些实实在在的人、事、景，的确让我们开了眼，可是真正动人心的应该还是构建人类命运共同体的意识和举措正在发展中。

鲁迅先生曾说过这句话：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”先生一肩担天下，为了唤醒国人，日夜劳作，直到病逝。这样的责任意识，直到今天依然如钻石，耀人心目。可是，当物质生活日益丰富之时，很多人的心灵世界却在日益萎缩，见义勇为者甚少，事不关己者甚多。曾经小月月被碾压却被无视的悲剧即便过去了很多年，类似的事件依然在发生着。这些事件本身的确很悲惨，的确展现了人性的丑陋，可是，“人不为己天诛地灭”的思想依旧大行其道。

为了个人利益，一点点的小事也能够酿成惨剧。师生关系紧张，医患纠纷不断，各类偷猎、以次充好、违反食品安全条例等等行为屡禁不止，直到这一场疫情来临之时，我们终于有了较多也较深入的反思言行。不要再因为口腹之欲残害生灵，不要再因为标榜个人的自由损害大家的自由，不要再因为沉迷于炫耀性的消费幻梦而任意攀比……

人与自然、人与人之间原本就有紧密的联系。一个人不守规范，感染了病毒，伤害的不止是他自身，还有无数与他靠近的人。一个国家坚守规范，控制住了疫情的蔓延，就是对整个世界的安全与稳定做出了巨大的贡献。人类命运，休戚与共。今天的你我，从来都不会是一个人。

也许你会认为那样广远的世界，那样的关系与你尚远，可是事实并非如此。无论是在过去还是在今天，一个责任心强的你，一个关心他人的你，一定会是人群中最受信赖的人。今天的你我已经置身于知识大爆炸的时代，我们的学习早已进入到了自主学习、合作学习加终身学习紧密结合时期。没有自主学习能力，你就无法快速吸收新的知识，勇敢面对新的问题；没有合作学习能力，你就无法快速获取更加丰富的知识，解决复杂的问题；没有终身学习的观念，更是无法完成自身知识库的迭代更新，你就更容易远远落后于时代的发展需求，成为时代的弃儿。

当今，新的课程改革一轮又一轮，就是为了让教育教学跟进新时代的要求。我们手中拿到的部编版语文教材贯穿始终的理念之一就是要教会学生自主学习。所以，教材中有大量助学资料。教师的教育教学思想中也有很重要的一条就是“教是为了不教”，意思就是教师要教给学生学习的方法，引导学生学会自主学习，直到学生不再依赖教师的教。与此同时，大工业时代的发展更加细化每一个生产步骤，合作成为世界的主流。没有合作能力，就等于是折翅孤雁，不久就会失去生命力。所以，组织各类活动，在活动中让学生学会合作，学会交流，共同成长，成为了教育教学中新的学习模式。

在这样背景下生活的你，难道不更需要端正自我的责任意识，主动迎接时代的召唤吗？须知只有主动顺应变化，才能驾驭变化，最终走向成功。相反，一个不愿主动思考，总是被动接受一切之人，其思维更容易进入死胡同，无论怎样努力，都会是在原地打转，不能前进一点。

命运掌握在自己的手中，主动出击，会学习，会合作，这样爱拼，你才会赢。

或许终其一生，你我都未能与人类命运共同体产生关联，但是主动学习、善于合作、积极勇敢的你必定会深深影响你的亲朋好友，你的家人，你的学习伙伴，你所处的工作团队，甚至会深深影响整个公司或者单位的发展。这样的你，让人不得不敬！

春已来，花已开，疫情终究会过去，但是你个人养成的言行思想习惯将会深深影响着你的未来。

在此，我诚挚地祝愿各位同学：无论是现在还是未来，请你从今天开始——养成优秀的言行习惯，与家人，与亲朋，与身边每一个擦肩而过之人，好好相处，共创更加美好的明天！

                                                                                                                             李维英

                                                                                                                        2020年3月20日星期五