今天带儿子一起到约读书坊上课，老母亲跟在后面蹭课。

    老师讲到一点，八国联军抢走圆明园里的国宝，拿不走抢不到的就放火烧了，那是多么的可恶呀。事过境迁也有人发表言论如果不是他们抢走了这些国宝，并好好的保存起，这写国宝可能就没有了，或者被损坏的更多，那还得感谢他们来。听到这个观点我也觉得没毛病，也没感觉有啥不对。老师说这是两回事，抢走别国的宝贝是绝对不可以的，这是错误的，但是万幸的是国宝因为有了这样的经历，而得到了更好的保存。这就是在明辨是非。

听完老师这么讲突然感觉这才是正道，不可以扭曲事实，为自己的错误找各种理由。

在生活中我一直想要知道的什么才是是，什么才是非，在是非问题上我一直是在打转转，听听这人说有理，听听那人说也有理，而我自己就在听甲乙双方的立场失去了自己的立场，是不是我应该多看看电视节目《道德与法制》才可以开智慧来？我总是容易陷入情感中区 不出是与非。

我记得在读《恰同学少年》时，毛泽东因为帮助两位同学代交考卷，而考卷不翼而飞，这件事情毛泽东的作法是以两位同学的身份分别写了文章，连同自己的一并交到学校，文章写的太好了，两位同学分别是三四名，而他的文章是第一名。没有不透风的墙，学校知道了这件事情，校长的作法是，让那两位同学再写一下他们遗失的两份考卷，他们还是可以继续在湖南一师就读。校长孔昭绶对毛泽东说：友道以义字为先，你帮朋友，并不怪你，但君子立身以诚信为本，义气是小道，诚信为大节。你的行为，耽于小义而乱大节，是谓本末倒置，则既伤己身，又害朋友，这才是你的错误之所在。”  这段让我印象太深刻了，诚信为本，义气为小道。