钱学森，我国航天事业的奠基人，是知识的宝藏，科学的旗帜，是中华民族的典范，你们还记得“钱学森之问”吗？
在2005年，钱学森曾经提出来一个问题，他说，我们这么多年培养的学生，还没有哪一个能跟民国时期培养的大师相比。为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才呢？
这个问题当时一经提出，就在社会上引起了广泛的影响，但是对于钱学森之问，一直没人能给出一个满意的答案。
直到几年之前，清华大学的前颖一教授的说法得到了教育界很多学者的认可。他说，我们的教育方法中靠的是什么？靠的是认真刻苦，靠的是时间投入，死记硬背，大量的做题反复练习，这样的方法可以让考试成绩优异，可以让钢琴的演奏熟练，可以让生产的成本降低，但是这些方法都不能替代创新和创造，那么，无独有偶呢？
在2004年的时候，曾经有这样的一个报道，当时哈佛大学拒绝了164个SAT考试满分的中国学生，那么这个，行为触怒了很多人，很多家长和社会人士都来质问哈佛大学，我们的成绩都已经这么优秀了，为什么不要我们的孩子？
最后，学校给出的答案是，因为你们的孩子除了满分，什么都没有，所以很多时候并不是说成绩不重要，而是成绩应该是孩子的阶梯，而不是孩子的目标，那么我们现在要如何去教育我们的孩子呢？我跟大家分享几个可能对您的孩子未来有的前途更有帮助的教育理念。
第一，我们常常跟孩子说，知识就是力量，这句话本身没有问题，但是我们要如何去理解知识的内涵与外延呢？
我们要明白，知识并不等于智识，如果我们的课堂只要求学生知道有那些标准答案的现成知识，我们不教给他们新知识是怎么产生的？不鼓励孩子们提出问题，不鼓励孩子们去思考，我们缺失了培养孩子们创造新知识的意识和能力。那么，这样的话，我们的孩子会拥有很多知识，但是他们不会拥有智识，更何况在现在这个社会里面，如果单纯论到知识的储备和程度，人脑是注定无法比拟得上计算机的。
第三个，我们要明白，有创新思维的孩子才有未来，那么，马云呢？曾经在他的这个演讲“重回课堂”里边，也表达过自己的想法。他说，如今知识不是力量，而是掌握知识，创造力，创新力，这才是力量，如何让孩子提升想象力？这个尤为关键，那么，接下来我们该如何去培养孩子的创新思维呢？我再给大家分享三个方法：
第一个就是要满足孩子的好奇心，孩子勇于探索未知，带着一份好奇，他才会有创新、创造力，所以家长们千万不要去敷衍或者甚至责怪孩子，为什么有那么多为什么？
他们每一个问题就是他们创造力，好奇心的源头所在。
第二个，我们要鼓励孩子遇事多思考，创新思维也是一种从思考中得来的思维，如果说你的孩子平时遇到问题都不爱思考，有问题就找妈妈，找老师，找爸爸，那他如何会有创新思维呢？所以我们家长是要引导孩子自己去解决问题，而不是去帮助孩子解决问题。
第三个方法，我们要鼓励孩子找出更多答案，大多数时候我们父母会喜欢用一个标准答案框住孩子，我们这里可以告诉孩子一个信念，就是凡事都有三个以上的答案，这样在日常生活中我们就可以训练孩子去找到更多的答案，这对于培养孩子的创新思维也会有非常大的帮助。
