今天是国学夏令营第二天，孩子从第一天的兴奋状态开始慢慢适应课程的节奏，孩子整体来说还是特别积极向上的。两天的相处，让老师逐渐了解孩子，学生们也快速适应环境。今年国学夏令营的教育方向是通过系列的国学课程，全方位的来教育孩子，关键是在学习国学的同时进行落地，规范好的行为习惯，启发孝亲尊师的意识，通过读经，琴棋书画等课程来滋养性情，开启智慧。两天的相处学习，变化在孩子身上悄然放生，正让我们老师感到十分欣喜。很多时候不是孩子做不到，而是没有教育，如果细心去做，潜移默化，每个孩子都是最棒的。几点思考与大家分享：
1、 自立、自强的成长。今年夏令营来自全国各地，远的有北京的同学，东营的同学。潍坊本地的有寿光、青州、临朐、安丘等地的，很多孩子是第一次离开父母，独自出来学习生活。第一天晚上有几个同学想家，尤其是灏宇同学，想家都哭了。这时我跟孩子进行的一个沟通做了一个鼓励，同宿舍的两位同学（李明炎和孙传博）主动请缨照顾灏宇。晚上最后直到灏宇睡了，两人才睡。作为孩子能做到这一点，老师很高兴。通过这件事更重要的是我发现，孩子们离开父母后，团队协作的能力就出来了，与人相处，责任担当的精神就出来了，更重要的是孩子们的爱心。这就是锻炼成长。每一个孩子都要长大，多让孩子经历一些事情是件好事，吃苦是福。第二天最高兴的是灏宇，因为自己第一次独立住宿学习，突破很大，发现自己也能做到。信心增强了，自立能力也开始有了。虽然是个细节，我们发现了其中的教育价值。
其实这样的案例在夏令营中很多，好孩子是教育出来的。做为老师要学会捕捉生活中的一些细节，积极鼓励带动，让孩子做的更好。
2、 移风易俗，在于礼乐。今年夏令营前跟家长做沟通时，很多家长反映想通过夏令营让孩子变得知书达理。孔子一生特别注重礼教和乐教，明礼是一个人的修养。今天在礼仪落实上学校专门开了班会，给孩子们深入的讲了礼仪的重要性，同时以团队的形式做了表彰激励。会后奇迹发生了，孩子见到老师都主动鞠躬行礼，而且很快乐。礼仪的背后是敬人之道，化傲慢，变谦卑。老师首先要做到，这是营造环境的第一步，更重要告诉孩子礼仪的意义价值，同时要积极去做，带头去做，养成习惯。
思考：不是孩子做不到，而是没有用心的教育和具体的落实。立场坚定，做孩子们的榜样.
3、 学习国学越早越好。国学的教育是潜移默化的，是长久要坚持的。今年夏令营最大的孩子16岁，最小的7岁。通过教学实践发现，小孩子思想在没有成熟之前，越早接触经典教育越收益，学得快，进的快，效果越好。年龄大了有自己的一些想法和思想了，改变就慢一些。在这里提醒各位家长，如果喜欢传统文化，要好好学一下，让孩子学习国学越早越好。
比较晚了，几点感受和教育随笔，比较简单，与大家分享交流。
