一、如何全面认知一本书？
看好评，也看差评，不同读者有不同的背景，不同的背景带来不同的视角、感受。
看作者背景，也看读者反馈。
只有好、坏两面都能接受才是全面、圆融。
正-反-合，阴中有阳，阳️中有阴，动态平衡调整。
举一反三：全面认知一本书如此，同理身边的人、事、物亦如此。每个人都有优点、缺点，每件事有利有弊。与人相处，了解其背景，就能理解其言行。做事了解其背后运作逻辑、机制，就能有效推进。看他人，看外事，看反面容易接受，若看自己的反面，听他人评价自己的不好是否能接受，这个全面的自己。当接触的人越多，如果接纳敞开可以更全面的认知自己？
二、如何选书？
用地理寻径思维。
地理寻径思维在全面认知了听过一遍，这次老师在选书中作了个案示范。
举一反三：如何选书？-如何选择？-如何思考？
现在的工作在哪个阶段？现在的身心灵成长在哪个阶段？现在遇到问题解决思维在哪个阶段？现在亲子教育，孩子学习在哪个阶段！……
三、如何读书？
以输出的方式来读书，输出的方式又是地理寻径思维的哪个阶段？随意摘录、经典语录、读书笔记、思维导图，输出的不同程度，代表内化的不同程度。
作者与读者的潜在博弈？是的，作者的用词，让你猜、你悟，书面表达不可能像面对面交流那么直观，文字线性表达有其局限性，也有时代的限制性。
这一点我有感受，觉察类书写自由流淌，而如果是发布性质的书写，会先立意、构思，这里会有想不想表达，能不能表达，怎么表达?你首先要过审，不然一场空。这里有作者、审核人、读者之间的博弈了。
写书是降维过程，全息体验用文字表达，读书是升维体验，文字理解、思考，生活中某一瞬间体会，过往经历的重现。评判越少，接受到的信息越多。
