亲爱的小伙伴们，我是我爱熊猫。今天和大家一起来学习《好妈妈胜过好老师》的第三章。
这章的主题是一生受用的品格教育。
第一：延迟性启蒙
尹建莉老师认为性启蒙应尽量延迟，就是不给孩子机会，不让他们产生好奇心。也不能为了延迟而胡说一通。如果不得已需要告诉孩子，也应该用简单的话语，没有犹豫的口气告诉他。
几乎孩子都会问道“我是从哪儿来的”。书中有种回答，我爱熊猫觉得把这个过程说的清晰、又爱又纯净。这个回答是这样的
“妈妈的身体里面有一种叫卵子的细胞，爸爸身体也有一种叫精子的细胞，有一天，它们两个相见了，卵子就热情地邀请精子去她家里做客。他俩就一块去了妈妈的肚子里。妈妈专门为他俩准备了一所美丽的宫殿叫做子宫。在妈妈的子宫里，卵子和精子合成了一个受精卵，经过妈妈身体里营养物质的哺育，他们长成了一个小胎儿，等到胎儿十个月的时候，妈妈住到了医院，医院里的助产士阿姨就把宝宝接出来了，你这个小生命就诞生了。”
第二：诚实
父母从小就告诉孩子要诚实。但孩子仍然会有撒谎的时候。尹建莉老师分析，孩子撒谎不外乎两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于家长批评的压力。而后者则更常见。很多家长容不得孩子有任何错误，所以批评、惩罚一直贯穿孩子的成长过程。孩子为了逃避批评和惩罚，那只好选择说谎。因此当孩子撒谎时，这就是一个信号，家长要反思自己的教养方式。重点放在了批评上，却忽略了如何避免错误的再次发生、分析错误的原因、与孩子一起找到解决办法。
第三：批判精神
尹建莉老师一直特别鼓励孩子有独立见解，在任何事情上不要人云亦云。对于中小学生，尤其是小学生来说，把老师看做崇拜的对象，看做权威的象征，通常是不敢质疑的。尹建莉老师认为要培养孩子的批判意识，首先就是要敢于说出自己的看法，敢于对于教师的一些言行提出质疑。我爱熊猫赞同培养孩子的批判精神。在操作上，还是建议要慎重。不一定所有的老师都有包容学生尤其是很小的孩子质疑自己。另外批判精神，不一定要针对老师、针对学校。
