我这几天总是在想，周三该发文章了，我该写些什么呢？周五该发读书笔记了，我这周看书没什么感悟啊，我该写些什么呢？
我总认为我需要想出来一些什么东西。可是，当你一直在暗示自己需要写一些东西时，就会有抗拒心理，会有一种反抗、焦虑心情，就像是这是被强加的任务一样。
一但我有了这些焦虑，我便开始拖延，不去思考，不去想写写什么，直到最后几个小时，随便写写，敷衍一下。
这种焦虑甚至发展到，想法又不是每周固定产出的，一周要写三篇文章，这种强制性，可能不利于创作。
我是否应该放弃一周三更，只要我心里告诉我自己这不利于创作，我就可以不再去做，因为没有人强迫我。
不对，如果我这样就放弃的话，我以后会不会说，如果我每周都写了下来，我会不会怎么怎么样。不过这个理由不是令我继续写下去的原因。真正的原因是，现在就放弃，会导致没有完全发挥出自己的潜能。
这个理由形成的原因可能是因为，我在读的《终身成长》，但是，我只读两个小时左右。
里面主要讲的就是两种思维模式——固定型思维模式and成长型思维模式。
我之前在其他书中就看到过这两种观念，所以当我再看这本书时，里面的内容我大部分都是知道的。
但知道并不等于真正理解、真正掌握。
介绍这两种思维方式最好的方法就是，列出两种思维模式所呈现出的行为，列举出大量例子。但因我未读完此书，怕现收集到列子不够普遍，所以先大致概括一些，等读完了再详细说明。
固定型思维模式者认为聪明、才智等能力是天生的，后天无法改变，会十分在意他人的评价。
固定型思维模式者遇到失败时，他们不会从失败中学习并纠正自己的失败，他们可能只是去尝试着修复自己的自尊，会去责备他人或者找借口，并证明失败从来不是他的错。
成长型思维模式者认为能力是可以改变的，是可以通过学习来培养的。面对挑战时，会产生“这太难了，太有意思了”，但他们可以从困难的事情中获得乐趣。
成长型思维模式者遇到挫折时，会更加在意自己是否可以改正错误，而不会去考虑是否丢人。成长型思维模式者会去更多的发掘自己的潜能。
以上解释是片面的、不准确的。可以通过下面这个例子来进一步理解。
作者在香港大学对英语不大好的学生进行实验测试，问其：如果学校给需要提高英语水平的学生开设一门课程，你会参加吗？——具有成长型思维模式的学生给出了肯定答案，而具有固定型思维模式的学生们对课程不怎么感兴趣。
固定型思维的学生不想暴露自己的不足，为了在短时间内看上去聪明，他们宁愿拿自己的前程去冒险。
如我为了不犯错误，就不去做这件事。怕学从零开始英语丢人，我就一直不去学。怕录个视频丢人，我就不敢再去录。
现在，我继续我的每周三更，会比之前更认真对待，因为我真的很怕我什么事都没有成过。
那次医院检查，大夫说需要做个骨刺查明一下原因。当我以为不久就会死亡，我第一反应就是大脑空白，我想不到任何我做过什么有意义的事情。
可能我之前总是在不断的对自己降低标准，不断的告诉自己，做不到也没关系，玩一会也行，列下的目标不去完成也可以，反正没有人强迫你。
现在，我应该去充分挖掘自己的全部潜能，不再想有大脑空白的情景了，去做一些自己想做的、有意义的事情。
我现在应该将自己所想都写下来，列出一个个小的目标，而不是仅仅在大脑中的某一位置中存在。
因为，我不去写下来，我就会忘记我的目标、愿景。然后偏离赛道，去想我现在做的事有什么意义？
如，昨天我又在想，我该不会只是一段代码吧，会不会整个世界都是虚假的？
有这个想法是因为，我玩游戏和听播客都是在一个手机上，我先玩了半个小时的策略游戏，马上开始听播客。
我突然产生，这两个有什么区别吗？一个游戏、一个现实的人，但他们都在我的手机里，这个世界和这个游戏有什么区别吗？那我听这个博客还有什么意义？
总在胡思乱想，我如果写下我的一个个小目标，放到视线之内，我一焦虑、一乱想，看了看现在最重要的事，我可能就会好点了。
可能我总在想这件事有什么用、这件事有什么意义的重要原因是，我太想快点跳过这个过程，太想成功？或者是太想到达心中的目标？
或者是收到社交媒体的影响，现在我在看书都时候就会焦虑，因为我在刷信息的时候刷到一条“看书只是输入，看再多不去输出，就是浪费时间。”。
虽然我知道他想传达的是什么意思，而且我也知道他宣传的不对，但这句话还是总会出现在我的脑子里。很烦。
次数逐渐多了，我自然而然的就会认为看书=浪费时间。
我放下手机，坐到城市书屋里面看书，心情就会变得很平静，满足感会持续很长一段时间，也不会有今天什么事都没有做的焦虑感。
但我一拿起手机，我就会疯狂的刷，一两个小时后，我就会焦虑，就算下午看了一下午书，只要晚上刷一个小时，我都会变得焦虑不安，感觉自己什么都没有做。
所以我把手机上获取资讯的软件删掉了，因为大部分资讯我目前都不需要，都是在浪费时间。只是满足了我获取新消息的快感。
现在，我不断告诉自己，找个书店，坐下看会书，只要完成当天目标，什么感兴趣的书都可以翻开看。
慢点真的比快点好。
