本次晨读的目的：
① 掌握字母的发音及字母组合的发音， 要解决的问题是：在听写American family album 的内容时，听不明白的单词能根据发音拼写出单词。
② 进一步提高口语交流的流畅性，在7-8月份能够进行简单贸易知识交流。
第一天：厘清概念
一、语音的四个组成部分
①voice quality声音质量 ：①pitch,placement（throaty)
②intonation语调起伏( cadence),
③liaisons连读：rhythm
④prounciation ：preference＞science
二、误区：学英文必须张大嘴巴。（×）
We don't really move our lips!
we creat most of our sounds in the throat, using our tongue very actively.
三 低沉的声音（deep voices）更容易让人信任
Men with lower-pitched coices are found to be more dominant and attractive than men wiht higher-pitched vocies.
四、除了m/n/ng 发音时鼻腔震动，其他发音鼻腔不应该震动。
中文的元音一般都会被鼻音化，比如你念“an”，鼻子是从头震动到尾；但是英文中念an时，念到a时鼻子不动，念n时鼻子才动。
了解这一点可以帮助我们降低音高，让英文听起来更好听。念英文时只有念到鼻音时鼻子才应该动。另外是想说：很多音最重要的区别并不是舌位，而是发音的感觉，念英文的感觉应该是声音集中在嗓子这里。那如何让声音落在嗓子上呢？可以试试：分离元音和鼻音，让舌头更灵活不要瞎翘，嘴巴不需要张很大。
练习： Berry bite deed buddy(不震动）。 Mary might need money( m/n震动，其他不震动！！！）
五、The underlying Hum 美音发音特点是，声音集中在嗓子，而不是鼻子和面部。
You want to keep the vibration going from one word to the next, gluing the whole phrase together. If words are the train, the hum is the tracks. There's like this background music going on. There are no blanks between the words, and there is a continuous hum.
六、tense/lax vowel
ATT很少提及长元音和短元音，因为一个元音的长短不是固定的，会根据情景变化，如Seed/seet。
tense: 面部肌肉紧张；lax ：面部肌肉更放松。
七 语流特点
练习发音要放在句子中练习
八、口语的根结在听力，先听再说。
模仿你听到的，还原你听到的
九、脑海中植入美音开关
每天练习图中句子：低沉
