每回出外听课，我总是很羡慕那些临时被点到，当场评课的老师，每次都能抓到关键问题，评析很到位，有理有据的。我每次都会想，换成我。应该会讲得磕磕巴巴的。私底下，问过一个老师，为什么可以评得这么精彩。原来，都是有备而来的。
1.出去听课前，要先清楚这节课的内容以及重难点。（准备工作）
2.这节课，有没有你想侧重了解的，比如教学重难点有没有突破，教师的教学评价，师生互动，这节课有没什么创新的地方等等。（明确目标）
3.边听边记，再把你想讲得东西，梳理一下，写下来。（整理思路）
听了她的一番话，我知道了没有一下子的口若悬河，有条有理的，思考能力也是可以训练的。
生活中，常常觉得自己说话没有章法，有时甚至引起不必要的误会。做事没有条理，觉得自己在考虑事情，对事情做决定的时候，优柔寡断，难以判断。今天的晨读材料，讲的是赤羽熊二的《零秒思考》，更给了我进一步的启发。
1.应用步骤
拿出纸笔，写下标题，写下内容。就像今天的晨读感悟，开始的一头雾水，然后写下自己的问题，写下自己的想法，列出框架，再进行补充。
2.进阶技巧
深度挖掘，考虑事情不要停留在表面，多想想内在。比如，孩子没有写作业，是什么原因？是因为作业难，不会写，那就是上课听课效果问题；是因为回家玩，忘记写，那就是学习习惯问题；是因为有事，不想写，有可能是家庭原因或者是与同学矛盾等等原因。把问题，定时回顾，你可以再重新获得启发。
3.方法原理
把一个你一直想不通，解决不了的问题，每天抽出10分钟进行思考，记下来，坚持几个星期，会有不一样的收获。
