学了王绪溢博士的《数字时代下的学与教》，让我感悟颇多，这次学习对于自己的教学理念提升和以后从事教学的方式方法都有很大的帮助。
如今我们处在数字时代，这是这个时代的鲜明特色，人们的生活和工作都在用数字化的技术，科技的力量不仅改变人们的生活，也在改变着学校的教育方式。作为教师，我们要充分利用现代数字技术进行教学，为学生创造不一样的课堂，让学生能够生动活波地学习，让学生积极参与到学习中。教师要充分利用数字技术下的一切设备和资源为学生创设有趣的情境课堂，能够激发学生上课的积极主动性，改变以教师教为主导地位的情形，要以学生为中心，要认识到学生是学习的主人，让学生在课堂积极参与课堂教学中、积极思考，在课堂中充分进行师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣。
这本书的题目是学与教，也就意味着在教学中教师要改变教学理念，以学生为主导，教师对学生进行帮助和引导。教学理念的改变，首先要从备课做起，教师在备课中就要为学生的思维发展和积极参与留有余地，而不是备课的内容就是教师传授知识，学生被动接受的传统教学模式。在课堂中，教师要给学生足够多的说话时间和说话机会，教师要少发言，时刻提醒自己不要急于给学生答案，不要讲的太多，说的太多，占用时间太多。教师要做的就是引导学生积极发言、开口说话，激发学生参与课堂、积极思考的兴趣。
在数字时代，教师要充分利用数字技术带来的优势进行教学，这是时代需要，也是现代化教育进程的必然结果。教师在转变理念的同时，必须静下心来学习。教师要树立终身学习的理念，数字化技术不是说用就能像自己脑子里装的专业知识一样，随时可取。需要去学习去掌握。教师要做到与时俱进，做到凡是对教学有好处有用处的东西就要去精心研究和学习，掌握新技术和新技能，这个不是一朝一夕就能掌握的，因此教师必须要有一个掌握新技术、新技能的信心和决心，掌握新技术和技能，在教学中把数字化技术和课本知识紧密结合起来。互联网资源丰富，教师也可以通过互联网资源结合教学目标为进行教学，开发校本课程，激发学生更高的积极性和参与度。
在教学中，教师要充分利用现代化教学设备和数字技术对于教学情况进行反馈，掌握学生的学习情况和动向，为学生制定出更合理的课堂授课形式，从备课上进行精简，改变以往写的满满的教案，而是利用资源制作简洁又能激发学生积极思考的课件，利用视频和音频等教学方式，让学生积极参与互动，参与讨论。在教学中进行创新，在目标教学基础上，创新教学方法，充分利用教材、利用网络教育资源，对材料进行加工重组，做出能够适合学生的教学课件，让学生在情境课堂中领会知识，发展思维，得到成长。
