(一)
“老师，我真的越来越搞不懂了，这孩子天天在干嘛?每天把自己关在屋子里，反锁着门，也不拿手机，在屋子里干嘛呢？”
眼前的妈妈神色焦虑，她着急又困惑地看着我。
这位妈妈的孩子是我的学生，我暂且叫他小李。
小李的成绩一直是班里倒数，父母对此心急如焚，毕竟，中考眨眼间就到了，小李如果继续这样，是很难考上高中的。
我安抚了他妈妈，决定先观察一段时间看看。
经过一周的观察，我发现小李很擅长“假学习”。
上课的时候，在老师面前一脸认真的样子，老师一旦扭头板书，他就会跟同桌的小胖眉来眼去，分明不是专心学习的样子。
提问他时，他总是装作一副思忖的模样，回答问题的声音很小，好像生怕被人听到。偶尔身边人提醒一下，他会复述别人的答案，明显是不会还怕失了面子，硬着头皮强撑。
我没有点出来他这一点，怕他没面子之后干脆破罐子破摔，而是继续观察他。
我发现，他经常和同学们发生矛盾，动辄打架那种。从他同寝室的同学得知，大家都觉得他活得太“虚伪”，明明啥都不懂还天天装得自己很厉害。
班里的“小灵通”悄悄告诉我:“老师，你别看他在老师们面前表现得多有礼貌，其实他在寝室可爱显摆了，还不许别人说他，一说就生气，他和室友都干好几架了，次次都打不赢。”
我没想到他竟然还有这样一面，为了深入了解他，第二天我就找他谈了话。
他在我面前表现得又乖又有礼貌，就像他平时那样。
可是，进了老师办公室，他多少有点拘谨和紧张，问过好之后就不说话了，默默地站在我身边。
我并没有直接点出他的问题，只是问他在学校过得怎么样，学校的饭菜好不好吃，加入了什么社团。
这些话题明显让他放松了很多，很快他就打开了话匣子。我们像两个知心朋友一样聊了起来，甚至他开始跟我说同学的八卦。
接着，我又问他回到家有什么活动，他却瞬间苦了脸:“周末比在学校还累呢，什么活动都没有，一堆补习班，还被我妈盯着上课。”
我恍然大悟。
(二)
小李的家庭条件挺好，成长的环境也特别卷。
母亲一直望子成龙，即使知道儿子成绩不好，可是对他却没有放松要求。
英语不好补英语，数学不好补数学。小李是住校，周五双休放假两天，一到家就被妈妈盯着写作业，第二天一早就去上补习班。
补习班要求也很严格，前面学生听着课，后排家长盯着孩子，一刻都不放松。
可以说，孩子的周末令人窒息，因为他没有一刻是自由的。
别的孩子周末是和父母开开心心吃大餐，舒舒服服睡到饱，他却像一只关在笼子里的小鸟，只能看着外面的天空发呆叹气。
小李说，他最喜欢的，就是学校，因为在学校有人跟他玩，大家也能一起学习，妈妈也不用盯着他。
听到他的话，我猛然想起小李妈妈的话，突然意识到小李为什么把自己反锁在屋子里，即使没有任何娱乐性用具也无所谓。
他太想要自己的空间了!
他太想脱离父母的掌控了!
青春期对于孩子来说是身心发生巨变的时期。这个时期的孩子十分敏感，自尊心强，特别希望得到鼓励和自由。
可是，对于小李，他的自由被压抑了，他的空间里全是妈妈的安排，他找不到宣泄的出口，只能选择逃避。
我甚至都能想到，他把自己反锁在屋子里时，看着窗外蓝色的天空，一脸落寞的样子。
(三)
“人不是机器，总得给他休息的时间，周末不让玩儿，他只能到学校玩儿。”
我把自己的想法跟小李的妈妈说了，她也惊觉，自己好像把儿子管得“太死了”。
她激动地握着我的手，道:“老师，我明白你的意思了，那你觉得我接下来该怎么办？”
“把他的补习班给停了，让他痛痛快快地玩。”我说完这话，还有些担心，小李的妈妈是否有这份勇气，毕竟这关系着孩子的成绩。
她果然犹豫了，可是很快她变做出了决定。
“好的，老师，我听你的，先停一段试试看。”
说罢，她叹口气，道:“不瞒你说，其实很多时候我也不明白，我和儿子的关系怎么就变成这样。”
“他小时候可乖了，我早上出门上班，他还会给我拿包。可是现在，我们两个坐在一张桌子上吃饭，他都不跟我说一句话。”
“每次带着他去上补习班，他都一声不吭。我知道他心里不乐意去，可我没办法，他成绩太差，不上补习班根本考不上高中，我也是没办法。”
“但是有时候想想吧，又觉得因为这个把我们母子关系毁了，也太不值了。但是，要是儿子考不上高中，我会愧疚死。我可能，真的不是一个合格的妈妈……”
看着她发红的眼眶，我的心像被针扎了一样。我心里想，我一定要帮助小李进步，想法设法都要让他进步。
我和小李妈妈商量好，让她跟小李说，如果补习班停了成绩能进步，那以后就不用上了，否则还得继续上。
这一招果然奏效了，课堂上，小李的状态明显好了很多。
我知道他喜欢表现自己，又苦无实力，时常提问他一些简单的问题，当他答对的时候还让全班为他鼓掌。
渐渐地，他也有了自信，对英语的学习热情也高涨了许多，其它科的成绩也进步了。这让他妈妈也十分欣喜。
任何人，不管是大人还是小孩，都需要休息。孩子成绩太差，家长也容易焦虑，可是焦虑非但解决不了任何问题，反而会破坏亲子关系，对孩子的心灵造成很大的创伤。这个时候，即使孩子成绩再好，他也是痛苦的。
所以，家长越是感到焦虑，越是应该沉下心来，认真观察，找出孩子的问题所在，才能对症下药。
慢就是快，在解决问题的过程中，多去尝试不要害怕暂时的落后。有时候，暂时的落后，其实是在积聚力量，待时机成熟，他就能脱胎换骨，变成你想不到的优秀模样。
局势未定之前，一切皆有可能。
