毫无疑问，今年《第一课》的主题旨在激发青少年对中国传统文化的兴趣。但在赞叹中国文化博大精深之余，我们不能忽视这节“文化课”背后折射出来的问题，就是当今国人对传统文化的漠不关心。

按理说，传统文化，尤其是中国传统文化如此多娇，不应落寞至此。琴棋书画诗酒花，更何况还有大量诸如在建筑、地理、民间艺术等其他众多领域也有令世界为之惊叹的非凡成就。

首先，不得不承认的是西方文化与网络文化的冲击。互联网等全球性交流与如今网络实时性资讯的发展，让人们愿意去接受更多浅显易懂的网络文化。毕竟，“文明圣火，千古未绝者，唯我无双”，哪怕仅仅是一句诗，一个词，甚至是一个字，都包含着深刻的意义，并非一朝一夕就可参悟明了的。

其次，便是文化被禁锢在了校园，更多的人是为了文化而文化。相信哪怕是从高校毕业的学生也都仅仅是为了完成梦想而去学习，至于梦想实现之后，昨天的一切皆是浮云。除非你愿意去承认什么广场舞之类的也算传统文化。

然后，虽然我本身并不赞同“经世致用”这一论断，但如果连“致用”都谈不上，又有何用？又谈何去普及？去守护？正所谓：“穷则变，变则通。”

曾有学者云”文化”可以用四句话表达：植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。同样，传统文化也可用四句话表达：对艰难困苦的宽容；对地崩山摧的从容；对酸甜苦辣的顿悟；对悲欢离合的释然。

综上所述，我们去传承，去守护，让其为今世之吾之所用，让其成为我们骨子里的文化。我们在以史为鉴的同时，我们同样是历史的创造者，当我们从先贤那里继承了传统文化的同时，我们更应该为之注入新的活力。文明圣火，生生不息。