十一点半了，我让儿子洗澡睡觉，他特别不乐意。我说已经很晚了，今天外出聚餐回来就很晚，他却意犹未尽，觉得没玩够。我没有生气，说随便你选择吧！身体是你的，如果你认为长不高也无所谓的话。只是，你长不高身体不好，可能将来也没机会进足球队踢球，也不要进篮球队打篮球，如果你玩电脑或手机视力不好了，也没有机会当飞行员了……更不要说宇航员。把他感兴趣的都例举了一遍。
他问：“为什么？”我说：“很简单，没有条件去做了！”他很好奇。我说：“当一个健康的宝宝刚刚出生的时候，其实都是一样的。他们可能是将来的飞行员，宇航员，运动员，发明家，天文学家，画家，作家……就像你和你的同学一样，你们都有梦想。但是在成长的过程中，会出现很多变化因素，有的人还可以实现梦想，有的人却不行。比如，有个孩子不保护好眼睛，近视了，当然是不能当飞行员，宇航员也没戏了。假如成长过程出现意外，缺胳膊少腿了，那就连小汽车也不要开了……所以，如果你要实现自己的梦想。首先，要考虑到需要什么样的基础条件，才有机会。不然就在这个‘梦想的游戏’里出局了。”
儿子一直是别人眼中很聪明还比较帅气而且还带点温暖的人，自信满满。我便借助机会跟他说：“大人们都夸赞你很聪明，你就以为梦想将来一定会实现吗？如果是这样，我现在就可以告诉你，那些梦想一个都不能实现。”他很疑惑看着我，“为什么？”我问他：“你觉得猪聪明吗？”他摇了摇头，“当然不，要不人们怎么把笨的人都比喻成笨猪。”我说：“其实猪在动物界里，它们是聪明的，它们的脑部很大也能学很多东西，由于它们的生活只有吃喝玩睡，所以它们的生命很悲催，一生都不会做任何一件有意义的事，最后就是等着被屠杀做成菜。如果一个人再聪明，但只会吃喝玩睡，活一辈子也是会死的，是不是跟猪的生活很像，根本就不用有梦想了。你会选择这种生活吗？”儿子认真地摇了摇头。
“爱因斯坦小时候被认为是个‘笨蛋’，老师甚至认为他小学毕业都成问题，可通过他自己的努力成为了伟大的物理学家，数学家和哲学家。如果你比他聪明，你就更应该认真、努力不然就白白浪费了自己的聪明，本来有机会实现梦想的，然而因为懒惰却变成了猪多可惜”，我说。
儿子突然问我，“那如来连孙悟空都能收拾，他都做些什么，那么厉害？”好吧，这个思维跳跃的跨度有点大，从地上一个筋斗云到天上了。
这样说吧！“如来，他是一个人，在3000多年前是古代印度的一个王子，他的名字叫悉达多，他从小就非常的善良和聪明，也很努力。比如，在一场竞技比赛里，一个石头从天空划过，他就能一箭射成两半，厉害吧？虽然，充满智慧样样精通，但他却没有选择当国王。他当了苦行僧，利用自己的能力和智慧去寻找办法救助世界上他看到的所有需要帮助的人。他本来就是王子，比我们富有多了，去乞讨要饭，不是因为他懒惰，是因为提醒自己放下尊严，不分尊卑，不迷恋吃喝玩睡。他教化暴力的国王不再战争，很多百姓就不用家破人亡。他看到有人要自杀，也想办法劝化他们。帮助了所有他见到需要帮助的人，还教他的徒弟一起去帮助别人。所以后来人们把他称作‘如来’或者‘佛’，就是觉者，觉悟，充满智慧的人的意思。就像你课文里学《论语》里的孔子类似。”儿子有些明白了，又认真地点了点头说：“所以他们上天堂了？”我学佛，我回答：“可以这么认为！所以呀，你见过猪一样的天使吗？如来收的徒弟都是要去帮助世界的，如果收一些猪一样的徒弟只知道吃喝玩睡，那如来不是成了养猪户，天堂成了猪圈了？”儿子哈哈大笑起来了。
“你将来的梦想是不是伟大，不是跟你厉不厉害有关，而是跟你帮助了世界多少。帮助世界越多，就越有意义。但是如果你没有能力，那就不可能实现。比如，你如果开一个小卖部，看到穷苦的人也可以凭能力救济下，给他们吃喝一两顿，但是只能帮那么多。你读完三年级，会加减乘除这样的能力也就可以看看店了。又如果你是个企业家，有很多钱财，你可以选择占有它们。但是，你不能一天住八套房子，不能同时开3辆车对吧？占有这些财富你每天都能开心吗？”儿子说：“不会！” “那把多出的这些都分享给需要帮助的人，大家都能感受到快乐，是不是就变得更有价值和意义了？当然，这个条件也要你努力学习很多知识运用到工作中得来的。如果你将来成为了科学家，有帮助世界改善自然造福人类的作为，那意义又比之前的大了。实现这些就需要有更多的学识，和刻苦专研了。发现吗？职业没有高低贵贱之分，都可以帮助别人。但是区别在于你的能力大小可以帮助到范围和程度是不同的。”儿子开始若有所思地看着我。
“好吧！我只负责养育你，引导你做个无公害的人。至于你未来想怎么样生活，全在于你自己的选择和行动。能力越强的人，选择就越多。你可以天天照着镜子，认为自己帅，聪明，有可能时间长了就成为一只会照镜子的猪，也可以现在就开始努力为自己的梦想奋斗。你不听话的时候，我们大人只能训你，骂你，或者揍你，但是你脑子里想什么是我控制不了的，对不对？”儿子认真用力地点了点头，自己欢快地去洗澡了。我想，他懂了。
一直觉得，孩子的学科成绩真的不是那么重要，需要的是让孩子树立志向，知道自己的梦想的意义和价值，不是空洞地认为梦想有多“牛”，或者考多少分得到的夸赞和虚荣。人是活在自己心里，而不是活在别人嘴里的。只有懂得了这些，孩子才会更明确地知道自己努力的方向和学习的目的。不忘初心，方得始终。
