昨天，我们校长给学生上《形势与政策》课，这项工作任务交到我们学院，自然我也是其中工作人员之一。
上午接到的任务，下午的上课。于是各项工作需要落小落实。
亲自去跑教室，查看教室的多媒体设备、话筒质量等，做好PPT的拷贝等工作。
我想到的是多备电池，以免话筒出现没电状况，但我的领导想的更细，想到了准备水壶、茶叶等。
下午授课前，我准备好热水、纸杯、电池，调试好PPT，安排好学生，准备好两个翻页笔等工作，一切就绪，只等校长来上课。
四点钟，校长准时上课，课中一切顺利。
千算万算，没想到课后，校长点名把话筒交给了我。
面对突然的要总结，有些慌，我思考的是要不要上台？因为下面听课的还有我们二级学院的领导，但此时即便有犹豫，也必须走上讲台，接过校长的话筒。
临场发挥的总结自然我是不太满意的，虽然台下的领导觉得可以。
当时我是这么说:谢谢校长的精彩授课，刚刚校长结合自身工作经历，谈中国经济发展的严格，虽然同学们可能感受不是特别深刻，但却是一代又一代人的担当。我们同学们生在新时代，长在新时代，中国经济在疫情期间，行稳致远，同学们所在医药健康学院，在自治区大健康产业发展的背景下，同学们的就业是乐观的，你们说对吗？让我们再次以热烈的掌声感谢校长的精彩授课。
讲完后，再回过头来看，不是很完美。
我应该这么说:谢谢校长的精彩授课。刚有个学生互动了问题，是不是也觉得校长的讲课很精彩？确实，校长结合自身工作经历，谈中国经济发展的沿革，我们可以深刻感受到中国经济从改革开放初期到如今走过四十年，我们经济发展的腾飞之路，但今年疫情，中国经受着考验，从负增长到“转正”，实属不易。同学们生在新时代，长在新时代，更应结果前辈们的接力棒，学好真本领，为实现中华民族伟大复兴中国梦而接续奋斗！校长的授课，不仅高屋建瓴、数据详实，同时也给我们医药健康学院的发展，特别是同学们的就业前景，擘画了美好蓝图。让我们再次以热烈掌声感谢校长的精彩授课！
之所以，对昨天的工作做个总结与回顾，主要是想复盘一次，看哪些没有想到？哪些没有做到位等，以便后面工作不会犯同样的错误。
而临场发挥，在于的是平时的积累，特别是语言组织和表达能力，在于的是多练多说多写，讲究的是技巧。
刚又去翻看了曾经参加北北老师28天死磕演讲的一些读书笔记，再次去学习如何临场发挥。
哪怕一个听众，都可以用演讲魅力去展现。
有了方法，就学着多去练习，死磕它，必定会有成效，一切只不过是交给时间。
