作者：毛志杰
导读：标点符号作为一种“特殊的文字”也和文字一样被赋予了含义，有时一个简单的标点符号甚至可以抵得上你一句甚至一段话的效果。那么，如何巧用标点符号为作文增色呢？
中小学生写作文时，标点符号的作用不可小视，如果能巧用标点符号，也可为作文增色不少。
反过来说，如果一片内容、立意等各方面都挺好的作文，不能正确运用标点符号，在老师眼里也难归到一类作文的行列。
那么，在写作文时如何正确运用好标点符号呢？
1、 首先能正确运用高频率的标点符号，如“逗号”和“句号”。
你可以不用其他标点也能写出一篇完整的作文，但如果没有“逗号”和“句号”，你连一段话都很难完整地写出来。
不要小看“逗号”和“句号”，很多学生都容易在这方面犯错误。
最常见的错误就是“一段话‘逗号’到尾”，才舍得用一个“句号”，读这样的文章会让人“喘不过气”。
有个别的学生喜欢用“句号”，将本来完整的意思隔离得四分五裂。
关于“逗号”和“句号”的文字规定大家都知道，但还是很多学生掌握不住。
那么，给你说个简单的方法吧：如果一个句子比较长时，就是要加句号的时候了。不管这个意思表达是否完整，也要在中间找个位置加“句号”。
不然，等你认为“意思表达完整可以加句号”时，读者已经看不下去了。
因为，如果一段文字中没有个“句号”，会让读者很累，也不利于对意思的理解。
其实判断一句话是否过长有个简单的测试方法，那就是自己试着读一下，是不是需要换口气才能读完。
如果一口气读不下来，那这个句子也太长了。精简吧！
2、巧用“感叹号”与“问号”等标点符号加强语气和情感色彩。
在抒发情感时，大部分学生都是用些形容词或比喻句，总之是从文字方面动的脑筋比较多。
但是，标点符号作为一种“特殊的文字”也和文字一样被赋予了含义，有时一个简单的标点符号甚至可以抵得上你一句甚至一段话的效果。
举个例子：当你在一段话后用“省略号”时就会给人意味深长、绕梁三日的感觉，让读者自己脑补未写出的部分，这是文字很难达到的效果。
你做个测试，及时是一句很平常的句子，你把“句号”换成“感叹号”后，也会激发读者的阅读神经，或激动或愤怒或高兴或悲伤。
所以说，在作文中要有意识的多运用诸如“感叹号”、“问号”这样自带感情色彩的标点符号，会为你平淡的语句增添感情色彩！
以上只是简单举了几个标点符号在作文中运用的例子，作为初学作文的中小学生，一定要重视各种标点符号的使用场景和规则。一方面可以为作文增色，另一方面也避免因为标点符号的错误而被老师扣分，得不偿失。
