昨天下午集中学习后，我跟另外一个同事约好去急诊科学习。其实我有点儿不好意思去，几年前我去急诊科进修过，进修的时间可比现在长得多，足足有三个月。可我在那三个里面，竟然没有动过心思去看资料，天天就跟着自己的老师上班。现在反而要去看资料，我都不知道要看些什么。
但也不好拒绝同事的提议，人家提出要去急诊看看，想着自己专科的事，我也不好落后。到了抢救室门口，我听这次培训老师的，联系之前急诊科的教育护士，我之前就加过他微信，不过进修结束之后没有再联系。
他很快走出来接待我们两个。我向他介绍同事，并告诉他我的名字，怕时间久远，他早忘了我是谁了。这个老师比我之前见他胖了些，一笑露出被烟熏黑的牙齿，看来没有少吸烟。
科室的布局跟之前也不太一样，走到他们的办公室，发现比以前小了很多。里面坐着一个护士，是熟面孔，我见过的。我向他打招呼，接待我们的老师介绍说“这是护士长。”两年不见，没想到他已经是护士长了。也对，早上听讲课见过以前的护士长，已经是护理部主任了，他们科肯定换护士长，原来是他。
带教的老师看起来没有什么兴致给我们介绍，坐下来之后沉默不语，如果提问就简单回答两句，或者打开电脑资料让我们自己看。问他具体怎么操作的时候，他就说“大家都懂的，就是这样弄的……资料太多烦死人了……”
同事看到一个操作考试是她们医院没有的，就问老师具体是怎样操作的。没想到老师说“我觉得这项考核根本就不适合急诊……”我们以为先进的，在他看来变成不足了。
他跟同事聊了聊他们共同认识的，曾经到这里进修过的同事。又跟我聊起这个科另一个教育护士。他说“他就好了，跑出去差不多一年了，进修完又被借调到其他科室，弄得我累死了……”我记得他们原本是两个教育护士的，走了一个，任务落在他头上，难怪他叫苦不迭。
同事说起领导布置的各种任务，一个个问了，这边老师都给不了答案，开始吐槽这无法完成的任务。这个老师说“人家说，教育护士狗都不做我还要做……”听到他这样说，我想他真的很苦恼，找不到一点儿成就感了。那我们这些来学习的又怎么说呢？
我们两个人走出科室，感慨这才是临床护士真实的样子。上面的领导讲起课来激情满满，真正干临床的护士已经躺平了。疲累不堪，没有成就感。
我怎么就会来学呢？其实是领导叫我来，我就来了。哪有我去想的机会呢。不过我挺喜欢教育的，去细究一个知识点究竟是怎样的，我觉得比聊八卦有趣得多。
早上又听到一个年轻的老师讲五个纬度的个案，知识面很广，讲得很好，而她还那么年轻，充满活力。还有急诊那位新护士长，话不多，据说早已经是副主任护师，优秀的人看来是不看年龄的。
