趁着暑假，慢慢补习阅读班的课程。
这本书，是一本讲历史的书籍，但是也不是纯粹的历史，实际上是记录傅国涌先生的演讲，里面呈现的是他对历史的一些思考。
参加阅读班，是想提升阅读写作水平，可是每读一本书，总觉得，别人会有很多感悟，感触，但是，我却没有什么想法。倒是对培训班同学的分享挺有想法的，感叹她们随着年龄的增长，但是没有停下阅读，没有停下思考。学习的人，一直都在。
根据自己的阅读，其实更多的是课程，简单记录一下一些随感。
“有限的不完美，是生命的真实。”不要期待完美主义，不完美，才是真实的，才是现实的，而这个过程，只要无愧于心就好。“为美好的今天奋斗，为不完美的未来奋斗。”我们过着马铃薯式的生活，每个人都应该有“群角意识”，作为家长，作为教师，我们总想着让每个孩子都优秀，但生活中的每一个人都很重要，主角，配角，群角，都在以一己之力为这个社会贡献自己的一份力量。“顶尖的大学培养的目标是负责任的世界公民，有意愿带着自己身处的共同体向美好的方向发展，并不是做好自己，仅仅实现自己。”“真正的解放是自己解放自己。”
“衡量一个民族是否文明，其中一个标尺就是言论自由的空间有多大，这是一个基本尺度，是衡量人类文明的标准。”作为教师，我们也应该让学生有相应的言论自由。
“历史不是死的，而是活的，因为它是由一个鲜活的生命书写的，历史不应该被遗忘，它的意义就是指引未来的人不要走重复的弯路，甚至是错误的路。”
作为教师，就应该带着孩子 “好好读书，好好写字，带孩子认识这个世界。”
“是不是精英，看是不是能承担对社会，世界的责任。”孩子们是否能承担对家庭的责任，对班级的责任，对学校的责任。
“以世界公民的心态成为世界的精英。从阅读出发，将自己铸造成一个负责任的人。我的圆在哪里，就承担哪里的责任。人生的意义就是一个画圆的过程。中小学老师的价值不亚于大学老师，不亚于科学家，文学家。世界上没有从天而降的“大”，所有伟大的结果。”
“从阅读出发，从自己的职业出发，铸造自己成为一个有责任感的人。我们的圆是一个教室，每一个圆都是重要的。每一个大圆里都包含着无数的小圆，但都是圆。”
“历史不是叫我们哭的，也不是叫我们笑的，乃是要求我们明白的。明白是我们看是非。”
“怎么提高独立思考的能力：多读书，读好书。”期待爱上阅读，不再进行功利化阅读。
