前段时间我心情极度blue，除了写文稿、文案以外闲暇时间较多，因此我就打算去找一份兼职。因为之前大二的志愿者经历，让我发现我很喜欢跟学生呆在一起，单纯的快乐。于是，我去了一家教育机构，工作内容是帮助孩子解决家庭作业以及对他们错误的知识点进行查漏补缺（相当于呆在机构里的“家教”）在那段时间里，我的学生主要有三个。一个六年级的男生，一个二年级和三年级的女孩子。
僖僖，是我那天见到的第一个孩子。她上小学三年级，还没正式给她上课前就有别的老师好意地提醒我说：“僖僖做题不是很细致，如果作业多又不是特别耐心的孩子，你要多多注意。”我刚到大厅的时候，直面便有一个扎着马尾，眼睛椭圆，肤色稍微偏黄，穿着可爱粉红色外套的小女孩，手里拿着饼子“咔兹咔玆”的吃着，我对她微微一笑，她并没有想普通小朋友那样回应我天真烂漫的笑容而是呆呆直直地看着我，然后我再一凑近say hello 的时候，僖僖不经转过头去。后来我先去专用教室再次熟悉教案、教程，没想到突然有个小女生从我身后悄悄地钻了过去，自己十分乖巧的拿出了自己今晚要完成的习题。
第二个小女生，是二年级的慧芸。樱桃般的脸型和眼睛，柔柔弱弱又羞羞答答的说话声音很小，慧芸就是天生小鸟依人型的孩子，对老师特别的尊重，做事静悄悄的。
最后一个学生，是个boy。他是六年级的大孩子，擅画画，文质彬彬、通情达理、勤学好问又天真烂漫，特别喜欢听我讲历史故事。唯独英语稍逊风骚，频频都会被单词罚抄。
和他们一起，不是我在帮助他们学习，而是他们让我发现原来那个正确的自己，他们就像是圣诞老人送给我的毕业“礼物”。
关于僖僖，作业一多确实缺乏了耐心，但是每当我说：“僖僖，你要不要挑战下自己，多做下我刚给你出在黑板上的巩固题？”时，僖僖都会毫不犹豫地接受挑战。那一刻，让我想起了很多大学出现的普遍现象：
当我们年少时，不畏惧对知识的渴求，不放弃每一次展现自我的机会，每每有老师提问时恨不得自己的手可以举到姚明那么高。而我们呢？在大学呢，我们放弃了主动发言的机会，讲师、教授们必须绞尽脑汁标榜了“平时成绩”、“期末成绩”加分的课堂问题才会勉勉强强地还有几个存活的“单细胞”载体。好像学习与课堂就只是和学霸有关，其他的，60分，便是满满的万岁！考级、考证、参加校园活动、社会实践好像都没什么意义。
有一天我上课的课间还在跟我一个朋友抱怨说现在的小学生作业太多，一个二年级的小朋友数学和语文要做两本练习册，平均每本练习册需要做5页左右。那晚，都到了八点半了，子夫在家吃完晚饭都过来上课了，慧芸都还有三分之一的作业没能完成。我很心疼慧芸，因为我的小学没有那么多的作业。便问慧芸说：“做了那么久的作业要不要休息会儿？”慧芸小小声地回应我说：“不用了老师，我要把它做完，老师说了（这里的老师是指她学校的老师）要善始善终”这样的回答让我竟无言以对。回想下我们自己的青春，谁没有过怠惰，谁没有过放弃？当在我们还在抱怨作业多，上课、工作、开会玩手机的过程中，当你还在指责你的孩子贪玩时，你有没有反思过自己。都说“父母是孩子最好的老师”，那你这个表率是否又做的正确呢？
年龄，和懂事其实没多大关系。
我们是大道理懂一堆，但只行动一丢。我们是越长大越知道，但却越难懂自己。无论现在身处大学还是立身社会，想想自己的拖延症、想想你的懒癌，再想想你曾风华正茂，一心只为高考。
再来就是子夫了。前文提到过子夫四点半放学后直接回家吃晚饭然后帮完家里，晚上七点以后才会到教育机构“报道”。我问子夫说：“你每天来这样补课累不累？”他说：“不会。”我问他为什么，他说：“现在就是应该好好学习，不能让父母的钱浪费在我们身上呀。”听到他的回答，不禁让我想起我舍友曾经说过得一句话：“等级考试不准备，还不如不报名，报了就是花钱当陪跑”
你距离你的高考已经过了多少年？你距离那个认真较真的自己已经过了多少年了？
你是否还记得你曾仇深似海却一心只为你好的班主任？你是否还记得自己为了多涨几分然后K书复习，狂做《三年高考 五年模拟》练习册的那无数个夜晚和黎明？你是否还记得那些你苦思冥想的练习册和数学几何？
是啊，无论是国家还是家庭，都把我们当作早晨八、九点钟的太阳。而我们呢，很多人是拿着父亲的钱常在KTV里唱《父亲》，还唱得泪流满面；还有一些人是拿着母亲的生日做幌子发各种空间、朋友圈，但在现实里，一句：“祝您生日快乐。”都没有。
我们学了很多，见了很多，但我们也丢了很多。真心的祝福这些孩子们。
