下面是简单整理自己带读经班中遇到的家长们的一些问题：
1、 问：读经？没有时间！
答：心在哪里，时间就在哪里！
2、 问：看看孩子有没有兴趣？
答：上学，有没有问问孩子有没有兴趣？！
3、 问：我也想让他读，但就是害怕他坚持不了！
答：他上学，你是不是也每天担心他坚持不了，会中途辍学？！
4、 问：想让他学学写作文，读经再等等吧，现在一下子也用不上！
答：你站得低了，且看得近了！
5、 问：孩子读这些书，能懂吗？
答：孩子小时还不会讲话，你为什么要一遍一遍跟他讲话，他能听懂吗？！
6、 问：上这个课（读经课），孩子会喜欢吗？
答：我不能保证你的孩子一定会喜欢。刚读，喜欢也正常，不喜欢也正常。喜欢的孩子是有原因的。想让孩子从不喜欢到喜欢，也是有方法的，两者之间唯一的距离就是会读与不会读的距离，读得多了就读会了，读会了就喜欢了。
7、 问：放学写作业太慢了，晚上没有时间再读书了！
答：不读书，随着年级增高，写作业速度会更慢。只有读书，多读书，开拓出能力，才有望加速。
8、 问：家住得远！
答：你要让这些原因成为你教育孩子的羁绊吗？假如孩子有病了，郑州和北京的医院都不会嫌远的！
9、 问：读经，没有时间接送！
答：英语课、数学课，你有时间接送吗？教育孩子和种庄稼一样，没有时间管理，庄稼就会杂草丛生，那就不要埋怨孩子学习不好、孩子一大堆的问题了！
10、问：孩子年纪还小，读这些书太早了！
答：小时吃饭，有没有嫌孩子年纪太小吃饭太早，还总是盼着他早一天会吃饭！
11、问：孩子坐不住？
答：孩子在家就能坐住了？！
12、问：这个学期先不读了，暑假或是寒假吧，时间多些！
问：暑假刚刚过去也不见你把握，又开始期许下个暑假！随着孩子年龄逐增、心性日躁日益不服管教、父母影响力日减，能带动其读书的机会愈少。等到问题凸显时，早已错失良机，父母悔之晚矣！
13、问：我想让孩子读，但是他不愿读，我也很无奈！
答：谁都知道懒着、歇着美。孩子如果不愿意吃饭，你会怎样？不愿意上学，你会怎样？孩子想怎样就怎么，还要父母做什么？
14、问：这孩子，我实在是没有办法了！
答：你今天放弃他，30年后他也会放弃他的孩子。最好的办法是现在拿起经典拯救他，一并拯救他的后代！
15、问：在家自己慢慢读吧！
答：孩子自律性好吗？家里有读经的氛围吗？在家能够坚持几天或几周？在家能够坚持一节课55分钟、或是1.5个小时吗？在家读一周有没有在这里读一节课读得多？在家读妈妈和儿子的角色能转变成老师和学生的角色吗？
在家读有榜样吗？没有榜样就没有标准！在家读有课堂纪律吗？没有纪律就没有自律！在家读有读书要求吗？没有要求就没有成长！在家读有同场共振吗？没有共振就没有共鸣！若真能在家读书就像在课堂读书一样的孩子，应是很好很好的孩子了！
以上是读经班遇到的家长们的问题，看看都是谁的问题？
自己越来越体会到王财贵教授的话真实不虚：“读经的孩子是有福的，读经的家庭是有福的，读经的社会是有福的！”一个孩子如果能读到经典，得需要多么清明、智慧的父母呀！
